Estruturas Da Idade Média Na Educação

MINISTERIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO-CAMPUS CATU ATIVIDADE AVALIATIVA IDADE MÉDIA / RENASCIMENTO CATU-BA 2014 Fim da Idade Média A Idade Média está compreendida entre o período que parte da queda do Império Romano, até o surgimento do movimento renascentista, este período durou quase um milênio. Ela surgiu na Europa com as invasões germânicas ou “bárbaras”, sobre o…

diminuir – TCN muito elevada - Regime demográfico moderno (TN baixa e TM baixa – TCN baixa) Taxa de Natalidade em Portugal Evolução: TN está a diminuir Fatores: * Planeamento familiar * Métodos contracetivos * Aumento dos encargos com a educação e com a saúde * Emancipação da mulher * Casamento tardio * Aumento dos divórcios * Diminuição de casamentos Distribuição: A TN é mais elevada no norte e no litoral, e mais baixa no interior. Fatores: * No interior a…

Maria da Graça Fernandes Branco Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Apresentação É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital…

Universidade Regional de Blumenau Centro de Ciências da Educação, Artes e Letras – CCEAL Departamento de Letras Curso de Letras Disciplina de Psicologia da Educação Professora Adriana Lobo Müller Acadêmica Andreia da Silva A aprendizagem de crianças com autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento da criança, definido por alterações presentes antes dos três anos de idade. Esse transtorno afeta a capacidade de comunicação e interação social do indivíduo. Segundo a…

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA FRANCO JÚNIOR, Hilário. “A Idade Média, Nascimento do Ocidente”. São Paulo: Brasiliense, 2006. 1. CREDENCIAIS DO AUTOR: HILÁRIO FRANCO JÚNIOR: Historiador fez bacharelado na USP (1976), doutorado na mesma universidade (1982) e pós-doutorado com Jacques Le Goff na École des Hautes Études en Sciences Sociales (1993). Especialista em Idade Média ocidental, seus interesses estão voltados particularmente para a cultura, a sensibilidade coletiva e a mitologia…

seguintes objetivos: a)melhorar as condições de equidade e de qualidade da Educação Básica; b)estruturar um novo ensino fundamental para que as crianças prossigam nos estudos, alcançando maior nível de escolaridade; c)assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as crianças tenham um tempo mais longo para as aprendizagens da alfabetização e do letramento; Motivação Apesar de cerca de 97% crianças em idade escolar estarem matriculada, 21,7% estão repetindo a mesma…

Sumário INTRODUÇÃO 4 1 A EDUCAÇÃO FEUDAL 5 1.1 Caracteres Gerais 5 1.2 O Feudalismo e a Educação 5 1.3 As Cruzadas e a Educação 6 1.4Os Ideais da Cavalaria..................................................................................................6 2A EDUCAÇAO MUÇULMANA 7 2.1Caracteres Gerais 7 2.2 A Civilização Mulçumana 7 2.3 O Islamismo e a Educação 7 2.4 As Escolas Árabes 8 2.5 A Cultura Árabe 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA 11

1)Relátorio da Educação EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE Entre os povos primitivos ou os “bárbaros” não existia escolas e nem métodos de educação sistematizados, no entanto existia educação. Influência: religiosa aninismo(tudo possui alma) Objetivo: promover o “ajustamento da criança” ao seu ambiente físico e social. Métodos: imitação. 1º fase ( primeiros anos de vida) Imitação inconsciente. 2º fase ( adolescência) Imitação consciente. Professores: feiticeiros curandeiros e xamãs…

RESENHA DO ARTIGO: A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis A Escola como instituição social Pensar em escola na perspectiva da Sociologia da Educação implica pensar na relação entre educação, escola e sociedade. A socióloga Saviani definiu educação afirmando que “o trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada individuo singular, a humanidade que é produzida histórica e…

A EDUCAÇÃO NO RENASCIMENTO As Mudanças da Educação Jakeline Sens Kamers Prof. Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED6131) – História da Educação 07/03/08 RESUMO O Renascimento é um marco que expande o conhecimento para todos, trazendo mudanças no modo de viver e pensar das pessoas. Este estudo esclarece as principais dúvidas a respeito da postura do homem frente aos novos caminhos tomados após a Renascença, desvendando a ele…