Estruturas Da Idade Media Moderna E Contemporanea Na Educação

1-História da Educação e da Pedagogia A Importância da História da Educação e da Pedagogia Tema 1: A Importância da História da Educação e da Pedagogia Conteúdos: 1.A importância de se conhecer a História da Educação. 2.História da Educação e da Pedagogia em seus aspectos gerais e particulares. 3.As fragilidades e potencialidades, os avanços e retrocessos da Educação e da Pedagogia. O Que é História? • Modo em que o ser humano percebe a sua realidade e a sua identidade em um determinado tempo

de estudo. A princípio foi feita uma linha do tempo, onde se tem o início na pré-história, época esta que o homem para se alimentar teve de se adaptar a uma posição ereta, construir ferramentas, agradar aos deuses, etc, passando pelas épocas contemporâneas, onde foram desenvolvidas muitas das tendências atuais e até chegarmos aos dias de hoje. Foram analisadas as importâncias da dança na escola, sendo mencionado os PCNs e LDBs, para fundamentar os propósitos, conteúdos e componentes,…

obteve mais êxito no atual contexto de nossa sociedade. b. A cidadania contemporânea é um produto da história humana e fruto das lutas empreendidas pelos homens buscando garantir seus direitos civis, econômicos, políticos e sociais. c. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, e a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, são marcos históricos fundamentais na construção da cidadania contemporânea. d. Se considerarmos o conceito de cidadania em dois períodos…

particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido Curso de História. O presente texto foi construído em encontros sistemáticos, que estabeleceram sua estrutura e forma redacional. Todos os tópicos foram exaustivamente discutidos com os participantes das reuniões. Foram também estabelecidos contatos via correio eletrônico com os dois professores do Curso que se encontram afastados para…

Europa que está situada entre a idade média e o iluminismo. Ele inclui o século xv, alguns estudiosos entendem o seu começo do século xvii sobrepondo à reforma e a idade moderna. Entre os elementos distintivos da filosofia do renascimento da educação e civilização clássica e um retor no parcial à autoridade de Platão sobre Aristóteles. O período foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana que assinalam o final da idade média e o início da idade moderna. Apesar de estas…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA APOSTILA: GINASTICA I - 2009 GINÁSTICA 1- CONCEITO Segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, a palavra Ginástica vem do grego Gymnastiké e significa a "Arte ou ato de exercitar o corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade. O conjunto de exercícios corporais sistematizados, para este fim, realizados no solo ou com auxílio de aparelhos e aplicados com objetivos educativos, competitivos, terapêuticos, etc.". Na Encyclopedia Britannica, a Ginástica é…

No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores (os especialistas da palavra, os sapientes, os cultos, distintos dos bellatores e dos laboratores) – eram as únicas delegadas (com as corporações no plano profissional) a educar, a formar, a conformar. Da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação, organizavam-se as instituições ad hoc e programavam-se

direitos ao trabalho, à educação, à saúde, à previdência social, à moradia, à distribuição de renda, entre outros, fundamentados no valor igualdade de oportunidades como direitos econômicos, sociais e culturais; direito à paz, direito ao progresso, autodeterminação dos povos, direito ambiental, direitos do consumidor, inclusão digital, entre outros, fundamentados no valor fraternidade como direitos difusos e coletivos. Os direitos humanos na história remetem a idade média, com o Cristianismo foi

universitária e ciclo Básico, Em: Walter E. GARCIA (org.). Educação Brasileira Contemporânea: Organização e funcionamento; P. 196. 3. Newton SUCUPIRA. A condição atual da Universidade e a reforma universitária brasileira, MEC 1972. p. 7. 4. Convém notar que o sentido que se dá hoje ao termo burguesia, principalmente após a análise marxista, é diferente do que se entendia na Europa medieval. 5. Cf. Anísio TEIXEIRA. Uma perspectiva de educação superior no Brasil, Revista de…

Foram 105 as novas referências incluídas, as quais correspondiam à produção dos anos de 2003 e 2004. Em 2005, com o título Dissertações apresentadas à Faculdade de Letras da Universidade do Porto: colecção da Biblioteca Central, mantendo a estrutura do documento original, decidimos passar editar as actualizações na Biblioteca Digital, dando, assim, maior visibilidade a um património intelectual e científico que, com a actualização de 2008 passou a integrar cerca de 1300…