Estruturas Da Idade Media Moderna E Contemporanea Na Educação

oferece ampla possibilidade de debate, pois, embora tenha gerado no campo da Educação Física um conjunto de significados das práticas corporais na cultura contemporânea, esse discurso parece ter dado maior ênfase às questões sobre o corpo e movimento humano inseridas no conceito amplo de Educação Física. Entendemos que as práticas corporais somam um conjunto de atividades que ultrapassam os limites disciplinares do fazer educação física, quando tomadas no contexto da formação de…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO - EAD Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação – Prof. Dr. Stefan Vasilev Krastanov e Prof. Ms. Rubens Arantes Corrêa. de vários Stefan Vasilev Krastanov é autor do livro Nietzsche: pathos artístico versus consciência moral. É professor adjunto de filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Possui doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Além disso, é…

o Homo neanderthalensis (homem de Neanderthal). Porém apenas o Homo sapiens fossilis se perpetuou há aproximadamente 500mil anos e há 50 mil anos surgiu o Homo sapiens sapiens.  Apesar de diversas espécies de hominídeos terem sido contemporâneas e expostas às mesmas condições do ambiente, apenas o Homo sapiens evoluiu e sobreviveu até os dias atuais, isso deve-se ao seu desenvolvimento intelectual superior, que permitiu uma melhor adaptação aos obstáculos colocados pelo …

Assunto: Puberdade na Adolescência. Referência: SALLES, L. M. F, Infância e adolescência na sociedade contemporânea: alguns apontamentos, 2005. Introdução “A criança e o adolescente, com seus modos específicos de se comportar, agir e sentir, só podem ser compreendidos a partir da relação que se estabelece entre eles e os adultos. Essa interação se institui de acordo com as condições objetivas da cultura na qual se inserem. Condições históricas, políticas e culturais diferentes produzem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCACAO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Cicera Simplicio RA: 282805 Isabel da Silva Freita RA: 263223 Maria Ferreira da Silva RA: 205805 Renata Cristina Reis RA: 266634 Suely Ap. Benitez RA: 269235 Pora Ponta MS 2012. RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRÁTICA ARTISTICAS. Relatório n°1. É com nostalgia que trago à tona as minhas lembranças da Escola Municipal Emanuel Marinho da Costa, núcleo III, em

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA- VISANDO TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS Lívia A. Langbeck R. de Assis RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre as mudanças sócio-históricas que se produziram na concepção da Infância, vinculadas ao papel desempenhado pela Educação e sua importância social, visando a formação crítica do indivíduo para que assim seja agente de transformação em seu meio de vida. É sabido que a infância é um momento singular na vida do indivíduo. Seu…

e pré-conceitos estabelecidos ao longo da história. A sociedade contemporânea, na medida em que vem obtendo ganhos com o rápido desenvolvimento tecnológico e científico, tem se deparado com uma grande transformação no desenvolvimento e na qualidade das relações humanas. Quando os valores que regem a organização social e econômica se modificam, transformam-se também os ideais e o modo de pensar dos homens. A sociedade contemporânea caracteriza-se por constantes e sucessivas mudanças…

ao século III a.C. – Grécia __ De 476 a 1453 – Idade Média __ Séculos XI e XII __ Séculos XIII e XIV __ Renascimento – Séculos XV e XVI __ Século XVII __ Século XVIII __ Século XIX – Balé romântico __ Artistas que influenciaram a dança no século XIX __ O balé na Rússia __ Século XX __ Pesquisadores do corpo que influenciaram a dança no século XX DANÇA MODERNA __ Os primeiros modernos __ “Ballets…

JOHN LOCKE E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA MAIARA CECHINATTO FREDERICO WESTPHALEN, JUNHO DE 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE FILOSOFIA – LICENCIATURA JOHN LOCKE E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA O presente projeto visa exercitar a prática do ensino da disciplina História da Filosofia Moderna I e Análise…

TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. …