reflexão didática

fevereiro de 2013, foi a primeira aula da disciplina Didática: função social da escola,nesse dia apresentamos aos colegas de turma e para a professora Elaine com dinâmicas.A professora elaine apresentou seu plano de aula,e falou sobre a didática. O que é didática ? E para que serve didática? A didática é um metódo e técnica de ensino,ou seja a maneira que o professor monta sua estrátegia para conquistar os alunos e ensina-los bem.E a didática serve para transmitir o conhecimentode uma forma clara e objetiva. No dias 05/03, 12/03 discutimos em sala "O cenário educacional Brasileiro". 1°=Função da escola na realidade brasileira: A função principal da escola é cuidar das crianças enquanto seus pais estão trabalhando para garantir o sustento da família, pois os pais não tem com quem deixar seus filhos,por isso deixa em creches e escolas e passa a confiar nos educadores. A função relevante da escola é a socialização essa função serve para que a criança participa da vida social,pois a partir do momento que essas crianças tem contato umas com as outras,brincam,sorrir,enfim interagem entre si há uma socialização. -O educador do século XXl: o educador do século XXl ele precisa sempre estar atualizado,esse professor precisa conhecer a realidade dos seus alunos ,a sua cultura, para que ele possa desnvolver seu trabalho,e para que o aluno dessenvolva melhor seu conhecimento,o professor precisa usar informções novas, ter uma boa didática em sala,estimulando trabalhos em…

Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.…

Brasileiro (apresentado na aula 01) e enfatizando o papel da Didática nesta compreensão. O texto deve ser uma produção sua e deve evidenciar leitura das aulas e outras fontes. Se deparar com o contexto brasileiro, percebe-se que o ensino tem se mostrado insuficiente, no que se refere à quantidade de vagas para o atendimento dos alunos, tendo como grande desafio a melhoria de sua qualidade. E, esta qualidade é perpassada por várias questões, tais como baixos salários dos…

Introdução Alunos costumam comentar entre si: “gosto desse professor porque ele tem didática”. Outros dizem: “com essa professora a gente tem mais facilidade de aprender”. Provavelmente, o que os alunos estão querendo dizer é que esses professores têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem. Então, o que é ter didática? A didática pode ajudar os alunos a melhorar seu aproveitamento escolar? O que um professor precisa conhecer de didática para que…

vemos: [...] caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e de aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos (BRASIL , 2005). Segundo Lévy (1999), a EAD explora certas técnicas de ensino, incluindo as hipermídias, as redes de comunicação interativas e todas as…

Unidade Temática 2 Atividade Proposta: Preparação de Sequência Didática Portuguesa para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da série com a qual você vai trabalhar e o conteúdo que será ministrado; Se você elaborar exercícios, coloque-os em anexo; Se usar livro didático, defina na bibliografia e coloque uma cópia em anexo; Prepare…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª série Didática e Prática de Ensino A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª série Didática e Prática de Ensino A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

Produção de textos Nesta primeira parte do texto, apresentamos algumas concepções teóricas sobre produção e explicamos como você pode trabalhar com esse eixo de ensino em sala de aula. Seção 5 – Como entendemos a produção de textos? Um dos objetivos a ser perseguido pela escola, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, é possibilitar que os alunos desenvolvam capacidades e competências que lhes permitam compreender e produzir textos, orais e escritos,…

AP1 – AV2 / PROJETO INTERDISCIPLINAR PARA O SEGUNDO PERÍODO Disciplinas: Didática da Educação Física e Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Ação: Partindo do ponto de congruência que é o filme “DESAFIANDO GIGANTES” os alunos deverão assisti-lo, focando no processo de aprendizagem que é abordado no mesmo, como ponto de partida para o trabalho. Depois aplicar os conceitos estabelecidos neste relacionando-os às propostas das disciplinas envolvidas neste projeto interdisciplinar,…