Estilos de ensino de Mosston

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE OS ESTILOS DE ENSINO ENQUANTO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO SUPERIOR Prof. Horacio Accioly, Dr. Natal, março de 2015 Índice • • • • • • 1- Apresentação (Objetivos, métodos, avaliação e procedimento) 2- Problematização (tema gerador) 3- Leitura de texto 4- Práticas Discussões Conclusões Objetivo Geral da oficina Apresentar e discutir de forma teórico/prática, um modelo de ensino denominado: ESTILOS DE ENSINO DE MOSSTON Objetivos específicos: Identificar quais e quando cada estilo de ensino foi utilizado durante o desenvolvimento da oficina; (imediato) Refletir sobre as metodologias de ensino a serem utilizadas em suas aulas no UNIFACEX. (mediato) Metodologia: Conta com o professor expondo um problema e, a partir daí surgem debates e atividades com objetivo de provocar reflexões e evocações, buscando soluções para o problema. Avaliação: O objetivo específico foi atingido? Atividade do Professor • Observa a atividade dos alunos e interage com eles auxiliando-os na sua própria observação. Atividade do Aluno • Executa e avalia a sua própria atividade ESTILOS DE ENSINO DE MOSSTON Idealizado para atender às necessidades metodológicas da Educação Física COMPETÊNCIAS HABILIDADES Escreva na sua folha de papel, de forma bem objetiva, respostas às duas perguntas contidas no tema gerador que se segue: Tema gerador • Quais são as estratégias que um professor bem avaliado pelos estudantes do UNIFACEX usa que o tornam…

ESTILOS DE ENSINO SEGUNDO MOSSTON (Extraído de Livro “Prática de Ensino em Educação Física - Estágio Supervisionado” de Alfredo Farias Júnior (1987)). “Os diferentes desempenhos manifestados no exercício da regência de turmas de Educação Física apresentam quase sempre uma série de pontos em comum. Isto permitiu que algumas tentativas fossem feitas no sentido de determinar modelos de ensino que agrupassem certas características Os pontos de referência tomados, evidentemente…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA VERIFICAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DO SPECTRUM DE MUSKA MOSSTON NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Por DIEGO NEVES DIAS FELIPE JOAQUIM PEDRA MOTA JOÃO PEDRO NETO DE OLIVEIRA RAMOS LUIZ FELIPE SOARES DOS SANTOS ALVES Novembro, 2011 DIEGO NEVES DIAS FELIPE JOAQUIM PEDRA MOTA JOÃO PEDRO NETO DE OLIVEIRA RAMOS LUIZ FELIPE SOARES DOS SANTOS ALVES VERIFICAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DO SPECTRUM DE MUSKA MOSSTON NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA…

encontrar meios para refletir sobre as melhores condições na relação ensino e aprendizagem no curso de Educação Física por meio da análise das bases metodológicas presentes no conteúdo de disciplinas e no trabalho acadêmico de seus professores, uma vez que importa, a nosso ver, observar, refletir e analisar o cotidiano da ação metodológica na realidade hoje denominada mundo do trabalho. Vale investigar, como sugere Manoel Sérgio, se a Educação Física não é “um subproduto no…

formais. Muska Mosston, aplicava a tese do conhecimento mutuo de transmissão do saber entre professor e aluno, com o método do planejamento, da execução e do controle. Ausubel, vinha com o conceito de aprendizagem significativa, baseando-se entre construir um conhecimento pautado nas repetições como num aprendizado mutuo que transforma o saber agradável. No filme ocorre um processo de modificação do…

Título: “A atuação docente na aplicação das metodologias de ensino na Educação Física” Autor: Alexandre Drumond Trabalho apresentado no VII Encontro Nacional de Docentes das Escolas Logosóficas – VII ENDEL Junho de 2013 Belo Horizonte RESUMO 5 1 - INTRODUÇÃO 6 2 - METODOLOGIA 7 2.1 – PEDAGOGIA LOGOSÓFICA 8 2.2 – CONCEPÇÃO ABERTA DE ENSINO 9 2.3 – ESTILO DE ENSINO DE MOSSTON 10 3 - RESULTADOS 13 4 - CONCLUSÕES 18 5 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(1):117-134 EDUCAÇÃ ÇÃO IDENTIFICANDO ESTILOS DE ENSINO EM AULAS DE EDUCAÇÃO NÃ FÍSICA EM SEGMENTOS NÃO ESCOLARES Márcia Cândida Teixeira Gozzi Helena Maria Ruete Faculdade de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Campinas GPAPEFE (Grupo de Pesquisa em Aspectos Pedagógicos da Educação Física e Esporte) Resumo: O Spectrum dos Estilos de Ensino é uma teoria que analisa a estrutura de tomada de decisões em …

Muska mosston 1 / 1 Introdução Esta pesquisa tem como objetivo identificar os estilos de ensino mais utilizados por professores de Educação Física do ensino fundamental em duas escolas da rede Municipal de educação da cidade do Rio de Janeiro. O debate sobre as apropriações metodológicas no campo da educação física não é algo recente. Hildebrant e Langing (1986) já defendiam um modelo de ensino voltado para o ensino aberto. No mesmo caminho Taffarel (1985) identificou uma…

Metodologias de Ensino na Educação Física- Por Lílian Pereira dos Santos As abordagens metodológicas no campo da educação são instrumentos primordiais para o aperfeiçoamento diários do educador, independente de disciplinas ou séries, pois segundo os Pcn’s a educação deve ser ministrada de forma interdisciplinar, pois não importa o conteúdo a ser ministrado e sim como o mesmo será aplicado para a obtenção de resultados favoráveis ao aprendizado. As metodologias adotadas por mim em sala…

Sumário Introdução 2 Desenvolvimento 3 Conclusão 4 Bibliografia: 5 Introdução Os estilos de ensino de Muska Mosston. Diretos (reprodutivos): consiste em comando, prático, recíproco, auto-checagem e inclusão. Indiretos (produtivos): consiste em descoberta orientada, divergente (solução de problemas), individual, iniciado pelo aluno e auto-ensino. Durante a década de 60, o Professor Muska Mosston, da Rutgers University, desenvolveu uma teoria de relacionamento…