Estetica Gadamer

de alguns outros pensadores (como W. Benjamin), que também se indagaram acerca da relevância do texto literário como documento fecundo para o entendimento de um certo período histórico. Palavras-chave: P. Bourdieu; Sociologia da literatura; Teoria estética; W. Benjamin. Se a importância de um intelectual pode ser aferida através da influência que ele exerce num certo espaço de debates, então a posição do sociólogo francês Pierre Bourdieu, falecido ao início de 2002, é realmente…

interpretada de forma consistente em toda uma obra susceptível de universalizar uma dada visão subjectiva do mundo. Mas é na hermenêutica contemporânea, sobretudo com Hans-Georg Gadamer em Wahrheit und Methode (Verdade e Método, 1ª ed. 1960, depois muito corrigida nas edições seguintes), que a fenomenologia terá novos desenvolvimentos. Gadamer vai ampliar o debate fenomenológico sobre intencionalidade, argumentando contra o americano E. D. Hirsch (Validity in Interpretation, 1967) que o…

balizados pela Psicologia Sociohistórica de Lev Vygotsky e a constituição de significado e sentido para a atividade de leitura. Para tanto, lançou-se mão de uma revisão bibliográfica que inclui os textos do autor referenciado, acrescidos das obras de Gadamer (1988), pela contribuição trazida pela hermenêutica, quando discute os aspectos delimitados neste texto, e ainda de autoras brasileiras como Souza (1995) e Freitas (1994) que corroboram com o ideário da Psicologia Socio-Histórica no…

fundamentação ética. A suspeita é estabelecida por Nietzsche, Freud, Wittgenstein, Heidegger, Foucault entre outros4 . A concepção de educação perde sua referência ética, abrindo espaço para a compreensão da educação como a) técnica e b) como lúdica (estética), isto é, como a ética está impossibilitada de dar validade objetiva aos juízos normativos, a educação se reduz à transmissão de informação e, também, como associada ao prazer. A partir da segunda metade do século XX acontece uma…

significa produzir um efeito de encadeamento e desencadeamento de sentido sobre a vivência da situação atual na escola, desinibindo, ordenando e reconciliando a história do aluno com a história do sujeito-criança. O termo vivência (DILTHEY, 1951; GADAMER, 1998) é apropriado para nomear o modo de existir a realidade da escola, por parte dos alunos que têm sofrido o fracasso escolar prolongado, da professora e do pesquisador vinculados a esta situação. Vivência designa uma parte do curso…

ser pensado nos termos de uma incorporação por indivíduos e grupos sociais de certo campo de crenças e valores compartilhados socialmente, que passa a ser vivida como convic ção pessoal, definindo escolhas, estilos e sensibilidades éticas e estéticas.” (Carvalho, 2013:11) Enquanto um espaço estruturado e estruturante, o campo ambiental inclui uma série de práticas políticas, pedagógicas, religiosas e culturais, que se organizam de forma mais ou menos instituída, formula…

cultura profissional, auxiliar prestimosa dos pioneiros da civilização. MAXIMILIANO (1998). Consoante GADAMER (1997): “... afinal, a interpretação (jurídica) de um texto e sua aplicação a um caso concreto não são dois atos separados e estanques, senão um processo unitário, um continuum, compondo uma indivisível e solidária unidade metodológica”.(GADAMER 1997) De acordo com MAXIMILIANO (1998) do exposto ressalta o erro dos que pretendem…

continuidade autêntica, da versão autorizada, da fala legítima ou, nas palavras de meus interlocutores taoístas, à noção de “transmissão verdadeira”. Isso nos leva diretamente à questão do clássico, em geral, e do texto clássico em particular. Gadamer (1992, 1996) define os clássicos como “textos eminentes”, libertos das determinações contextuais imediatas referentes à sua produção. São destinados à duração pelo fluxo dos acontecimentos históricos, a serem lidos, e relidos, por…

Eudoro de Souza. São Paulo: Ars Poética, 1993. BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da pós-modernidade. Trad. Mauro Gama, Cláudia Martinelli Gama. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. EAGLETON, Terry. A ideologia da estética. Trad. Mauro Sá Rego Costa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1993. GADAMER, Hans-Georg.Verdad y método. Fundamentos de uma hermenéutica filosófica. Vol. I. 6 ed. Salamanca: Sígueme, 1996. HABERMAS, Jürgen. A ética da discussão e a questão da verdade. Trad. Marcelo…

que nem sempre ela se torne visível. Quem filosofa está em inimizade com as formas de representação do mundo que lhe antecede e o seu atual, e assim são os diálogos de Platão freqüentemente direcionados não somente acerca de algo, mas contra algo. (GADAMER, 1985, p. 187) Indubitavelmente Platão não está sozinho na crítica que faz à poesia e foi antecedido pelos pré-socráticos em suas críticas a Homero, considerado o maior educador da Grécia, por conta deste ter uma poesia ainda…