Esteban 2001

interpreta e atribui sentidos e significados à avaliação escolar, produzindo conhecimentos e representações a respeito da avaliação e acerca de seu papel como avaliador, com base em suas próprias concepções, vivências e conhecimentos. Nesse sentido, Sordi (2001) afirma: Uma avaliação espelha um juízo de valor, uma dada concepção de mundo e de educação, e por isso vem impregnada de um olhar absolutamente intencional que revela quem é o educador quando interpreta os eventos da cena…

interpreta e atribui sentidos e significados à avaliação escolar, produzindo conhecimentos e representações a respeito da avaliação e acerca de seu papel como avaliador, com base em suas próprias concepções, vivências e conhecimentos. Nesse sentido, Sordi (2001) afirma: Uma avaliação espelha um juízo de valor, uma dada concepção de mundo e de educação, e por isso vem impregnada de um olhar absolutamente intencional que revela quem é o educador quando interpreta os eventos da cena…

pela própria estrutura física dessas instituições, que dificulta a acessibilidade. Desta forma, vemos que são vários os fatores que colaboram para o crescimento do prestígio e da importância da Educação a Distância no Brasil. Assim como Esteban (2002), pensamos que “criar alternativas para o desenvolvimento da sociedade é urgente. Escutar as culturas silenciadas em nossa história é indispensável”.(p. 17). Na Educação a Distância é fundamental promover ao máximo a…

da aprendizagem do aluno. Converte-se, então, em um instrumento referencial e de apoio às definições de natureza pedagógica, administrativa e estrutural, que se concretiza por meio de relações partilhadas e cooperativas. Segundo MARIA TERESA ESTEBAN (2001) “a reflexão sobre a avaliação só toma fôlego se estiver atravessada pela reflexão sobre a produção do fracasso/sucesso escolar no processo de inclusão/exclusão social. A avaliação é um dos processos fundamentais de todo o processo…

ferramentas que possibilitem avaliar o aluno no contexto escolar abordam em suas obras as diferentes maneiras de acompanhar o desenvolvimento do alunado por meio das concepções de avaliação com o objetivo de promover o conhecimento. Para LUCKESI (2001, p.168) “[...] o ato de avaliar a aprendizagem, por si, é um ato amoroso [...]”. Sabe-se, portanto que o ato de avaliar nem sempre teve esse olhar de um ato amoroso, pois na história da educação escolar, é possível encontrar diferentes…

não significa que esse d ebate tenha surgido agora, mas que nos moldes da escola tradicional, as diferenças foram “esquecidas”, relegadas a segundo plano. Com a volta dos debates acerca da crise educacional, essa discussão volta à tona. Esteban (2004) toca no âmago dessa discussão ao refletir sobre a exclusão dos diferentes: A relação entre exclusão, semelhança e qualidade parece óbvia e necessária, mas é preciso refletir que o que está sendo desqualificado, tratado como indesejável

conceito de memória coletiva (Maurice Halbwachs), de talhe sociológico e inspiração durkheimiana e, por outro, a perspectiva epistemológica levantada sobre o assunto por Pierre Nora. RICOEUR, Paul. Temps et récit. Paris: Ed. du Seuil, 1983. LYTHGOE, Esteban. Consideraciones sobre la relación historia-memoria en Paul Ricoeur. In Revista de Filosofia. Universidad de Buenos Aires.Disponível em:www.uchile.cl/facultades/filosofia/ publicaciones/revfiloso/60/pdf/lythgoe.pdf. Acesso em: 07 de…

aprender a profissão docente e a prática escolar. Nesta perspectiva, a pesquisa é constituída como um processo de questionamento e investigação de uma dada realidade com base em fundamentos teóricos que vão se contrapor, ou não, aos dados levantados (ESTEBAN e ZACCUR, 2002). Partimos para a observação da escola sob a perspectiva da pesquisa participante, uma vez que no âmbito escolar ela permite um contato direto do pesquisador com a situação pesquisada, para tentar entender como…

vantagens da divisão do trabalho, mas também os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber. Não só produziram o conhecimento e a elucidação, mas também a ignorância e a cegueira. Edgar Morin, A cabeça bem feita (2001). Tendo por inspiração os ditos de Edgar Morin, pai da complexidade, é que o presente projeto de intervenção almeja contribuir para com os estudos que incidem na contextualização e interdependência entre os conteúdos escolares e…

| | Informação geral | Nome completo | Juan Esteban Aristizábal Vásquez[1] | Nascimento | 09 de Agosto de 1972 (39 anos)[1] | Origem | Medellín-Antioquia | País | Colômbia | Gêneros | top latino, rock | Ocupação | cantor,compositor,guitarrista e produtor. | Instrumentos | voz, violão, guitarra, piano | Período em atividade | 1987 - presente | Gravadora(s) | Universal Music Group | Página oficial | Juanes.net | Juan Esteban Aristizabal Vásquez , conhecido como…