Estagio Um Dialogo Entre Teoria E Pratica

1. INTRODUÇÃO A finalidade do estágio é propiciar ao aluno uma vivência da realidade onde exercerá sua função docente. Para tanto, as atividades de estágio devem permear ações de análises críticas, questionamentos e práticas de ensino com uma forte ligação às teorias educacionais vigentes. A Resolução CNE/CP 1/2001 assim como o Projeto Pedagógico do curso de Ciências Biológicas UFG (2003), preconizam que o estágio curricular supervisionado deverá ser realizado em escolas de…

Reflexões sobre o estágio/ prática de ensino na formação de professores Bibliografia- Maria Socorro Lucena Lima Afirma a autora que o tempo do estágio supervisionado no magistério tem ensinado muitas lições à formação de professores. Explica que o estágio é importante, pois durante ele o estagiário se identifica com a profissão e trás um diálogo entre professores e alunos. Afirma que para compreender a formação docente é preciso buscar o princípios, “aprender a…

São Paulo 2013 RELATÓRIO ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Ítalo Brasileiro, como parte dos requisitos para Avaliação na disciplina Estágio Supervisionada, sob a orientação da Profª. Mas. Angelica Costalunga. São Paulo 2013 SUMÁRIO CAPITULO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................04 CAPITULO 2…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Osasco 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO - MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio . Magistério / Normal de Nível

MÁRCIA PEREIRA DA SILVA Belém do São Francisco-PE Maio/2015 MÁRCIA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO EJA Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Física, Como parte da exigência da Disciplina Estágio Supervisionado. Orientadora: Maria Carvalho. Belém do São Francisco-PE Maio/2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................4 FUNDAMENTAÇÃO…

solicitar a conclusão do Estágio Supervisionado I e II. 2.INTRODUÇÃO O estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura tem como objetivo estabelecer uma relação entre a teoria e a prática, tal como expressa o Art. 10, § 20 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), bem como o Art. 30, inciso XI e tal como expressa sob o conceito de prática no Parecer CNE/CP nº 9 de 2001. O estágio…

SEMESTRE BIANCA KEIKO TABATA PINTO DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Teresópolis 2013 BIANCA KEIKO TABATA PINTO DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.…

Universidade de Mogi das Cruzes Priscila Leandro de Almeida Kishishita RelatÓRIO Estágio Supervisionado I MOGI DAS CRUZES - SP 2010 Universidade de Mogi das Cruzes Priscila L. A. Kishishita- 65745 RelatÓRIO Estágio Supervisionado I Profª Orientadora: Andrea Licia de A. Oliveira MOGI DAS CRUZES – SP 2010 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DE MOGI DAS CRUZES NOME DA…

João Pessoa, abril de 2013 ALUNA: Aline Manoela Da Silva Alves MATRÍCULA: 10913888 EMAIL: alinemanoela25@hotmail.com CAMPO DE ESTÁGIO: Escola Municipal Professor Hugo Moura BAIRRO: Padre Zé RELATOS E VIVÊNCIAS DE UMA ESTAGIÁRIA Relatório apresentado como exigência acadêmica da disciplina Estágio supervisionado IV (Ensino Fundamental) do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba no período 2012.2, sob a orientação da professora

ENCANTOS E DESENCANTOS DA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E ESTÁGIO EM ESPAÇO EDUCATIVO NÃO ESCOLAR Natiane Santos Ramos1 Orientadoras: Profa. Me. Marinez José de Souza França2 Profa. Me. Maria Mavanier Assis Siquara3 Resumo O trabalho ora apresentado tem como objetivo descrever as possibilidades de construção e apropriação de conhecimentos adquiridos a partir de experiências vividas durante o desenvolvimento do projeto de Pesquisa e Estágio I dirigida ao espaço educativo não escolar4. A…