Estagio De Contextos E Espaços Educativos Educação Informal

DO ESTÁGIOCURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL EUNÁPOLIS-BA 2013 KALIANDRA SANTOS DUARTE RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Estágio I Marcos Antonio Machado Prof. Orientador Marcos Roberto Fernandes da Cruz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Matemática (MAD 0089) – Estágio I 18/10/2012 RESUMO O presente artigo relata uma experiência desenvolvida no estágio I, onde foi relacionada com o tema escolhido "ensino e aprendizagem matemática". A matemática no contexto escolar tem sido uma disciplina temida e às vezes sem importância

MARCILENE SPIELMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rolim de Moura 2014 MARCILENE SPIELMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório– Gestão escolar - 5º

1. INTRODUÇÃO O estágio possui um papel fundamental que é de forma um novo profissional capacitado que esteja apto a enfrentar desafios e resolver diferentes problemas. O presente relatório de estágio traz consigo a análise concreta da escola destacando aspectos de sua estrutura física administrativa e pedagógica; bem como a abordagem do preparo para a prática docente, incluindo a metodologia aplicada na área de ensino, as dificuldades enfrentadas pelos alunos e pontos positivos e…

Revista Lusófona de Educação, 2006, 7, 71-90 Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos? Ernesto Candeias Martins Palavras-chave: tendências pedagógicas, cenário escolar, função da escola, novas aprendizagens, públicos. Instituto Politécnico de Castelo Branco, Escola Superior de Educação ernesto@mail.ese.ipcb.pt Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a…

2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado tem objetivo de observar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, assim como realizar um planejamento de intervenção didática, seguindo de uma regência para os alunos do ensino fundamental. No período dedicado à disciplina de estágio supervisionado, pudemos acompanhar como é organizada atualmente a infra-instrutora da escola campo de estágio e sua organização, o Projeto Político Pedagógico, analisar a

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO INFANTIL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL …

1. Vivências e percepções do estágio pedagógico: a perspectiva dos estagiários sobre a Diferenciação Pedagógica O que viram, o que viveram, o que sentiram, o que aprenderam? - A instituição de ensino (caracterização, espaço, materiais, documentação…) O par de estágio estagiou na Escola Básica Mem Ramires. A instituição estava equipada com um elevador para indivíduos portadores de deficiência motora e ainda possuía uma sala de educação especial, com a qual também contactámos, e por…

2 ABORDAGEM METODOLÓGICA O processo que permeia o Estágio Supervisionado abrange práticas onde se aplica grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos acadêmicos com os princípios teóricos estudados, assim o trabalho em sala de aula demonstra o quanto é enriquecedor e importante na formação acadêmica e profissional de um docente. Um educador precisa considerar antes de tudo que a missão de ensinar pede uma constante reflexão, voltada para as ações pertinentes ao…

BIBLIOGRAFIA p. 10 6 - anexos 1 - INTRODUÇÃO De acordo com a Lei nº 11.788 de 25/09/2009 o Estágio é ato educativo, escolar e supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do educando que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior. Dando conclusão à primeira etapa do Estágio Supervisionado I do curso de Serviço Social, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática…