Estagio De Contextos E Espaços Educativos Educação Informal

complexidade do fazer educativo Paulo Barbosa Junior1 Resumo Diante da percepção dos novos cenários, marcados pela globalização, que afetam, também, as instituições escolares, observam-se aspectos contraditórios do fazer educativo na sua relação teoria e prática. Para tanto, por meio de uma revisão bibliográfica, este texto se propõe refletir sobre pertinência do elo entre a teoria e a prática no ato formativo. O objeto de estudo foi o curso de Pedagogia do Instituto Superior de…

Relatório de Estágio Curricular A ESCOLA E SOCIEDADE Trabalho apresentado como requisito parcial Para a disciplina de Estágio do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco Maio de 2009 1. INTRODUÇÃO A Escola e a Sociedade A educação é um dos exemplos preferidos de Durlkeim, para mostrar o que é um fato social. O individuo, segundo ele não nasce sabendo…

PATRICIA HARUE KAWANO EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA NAS REDES SOCIAIS, SOB UMA PERSPECTIVA FERRAMENTA DE ENSINO. Artigo Cientifico apresentado ao Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista Curso de Pós-graduação em Metodologias e Gestão para EaD. CAMPO GRANDE - MS 2012 RESUMO A educação à distância, sob a perspectiva econômica de gestão, apresenta além de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO BASICO I: PSICOLOGIA ESCOLAR Aracaju 2013 ANTÔNIO CARLOS NUNES SANTOS ELAINE MARIA CARVALHO CORREIA KAMILA GOMES DOS SANTOS SILVIA CONCEIÇÃO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO BASICO I: PSICOLOGIA ESCOLAR Relatório de conclusão de estágio Escolar do Curso de Psicologia, sob a orientação da Profª. Drª. Family Fehlberg, como um dos pré-requisitos para avaliação da primeira unidade da disciplina de estágio Básico I.

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ ESTÁGIO ACOMPANHADO DE PSICOLOGIA E PROCESSOS EDUCATIVOS Psicologia Estágio Acompanhado em Psicologia e processos Educativos I Chapecó – SC, julho. 2013. SUMÁRIO 1.0 - INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA 2.0 - OBJETIVOS 3.0 DESCRIÇÃO DO LOCAL E ANÁLISE DA REALIDADE 4.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.0 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE 5.1 PARTICIPANTES

BAHIA – FACIBA CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à Faculdade de Ciências da…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil VILA VELHA 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da…

SALVADOR BAHIA – BRASIL 2011 CIDADE ANO MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio II – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Orientadoras: Assistente Social / Esp. Gerontologia, Anailma de Jesus Araújo

OLIVEIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Alexânia – Goiás 2014 EUNICE DE JESUS GOMES DE OLIVEIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º

Graduação 10/04/13 RESUMO: O termo História, como disciplina escolar significa o estudo do passado da humanidade, relacionando com os fatos atuais. Este artigo traz uma reflexão sobre o ensino de História, a partir de dados observados nas etapas de estágio supervisionado, onde se observou a prática do ensino de professores da referida disciplina no ensino fundamental e médio, tambem se vivenciou esta prática através da regência em sala. Assim este artigo busca identificar a…