Estágio Sensório Motor Lingua Portuguesa

vista pela sociedade em geral. 3 TIPOS DE DEFICIÊNCIA Podem ser categorizados seis grupos. No primeiro, incluem-se os sujeitos com déficit físico, entre os quais se encontra os doentes crônicos, o déficit visual, o déficit auditivo e o déficit motor. O segundo grupo inclui os sujeitos com déficit intelectual, considerado sob três pontos de vista: etiológico (primárias e secundárias), do coeficiente intelectual (limites, atraso mental leve, atraso mental médio e atraso mental…

não voam. Estágios de desenvolvimento Um conceito essencial da epistemologia genética é o egocentrismo, que explica o caráter mágico e pré-lógico do raciocínio infantil. A maturação do pensamento rumo ao domínio da lógica consiste num abandono gradual do egocentrismo. Com isso se adquire a noção de responsabilidade individual, indispensável para a autonomia moral da criança. Segundo Piaget, há quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo. O primeiro é o estágio…

3 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Observando seus filhos na interação como o meio, Piaget percebeu que as crianças possuem uma forma particular de pensar e aprender. O erro e o acerto são conceitos que estão na cerne do raciocínio infantil e foi a partir da relação erro/acerto que Piaget desenvolveu sua teoria de estágios do desenvolvimento cognitivo da criança. Para Lima (2010, http://penta.ufrgs.br/estagio.htm) o processo de desenvolvimento segundo Piaget, possui quatro…

INTRODUÇÃO O estágio é uma experiência de prática que nos dá orientação no sentido de repensar o fazer pedagógico, possibilidades de conviver com profissionais experientes em visão concreta do cotidiano da escola. Repensar a prática pedagógica no momento atual da educação brasileira significa considerar as novas respostas da escola frente à realidade sócio-cultural do país. O sistema escolar tem sido desafiado cada vez mais a assumir a função de espaço criador de condições que possibilitem

como objeto que traduz o real para a realidade infantil e através dele que sua imaginação se desenvolve, juntamente com suas habilidades. Por meio do desempenho das crianças com seus brinquedos, torna-se possível avaliar o nível de desenvolvimento motor e cognitivo. Dentro dessa atmosfera lúdica manifestam suas potencialidades e pode-se enriquecer sua aprendizagem, favorecendo através do brinquedo, jogo e brincadeiras, elementos nutrientes ao seu desenvolvimento. VYGOTSKY (1982), para…

“Brincando com o movimento” Cíntia Santos Apêndices . Associação Diogo de Azambuja Escola Profissional de Montemor-o-Velho “Brincando com o Movimento” Curso de Animador Sociocultural Projecto de estágio Cíntia Santos nº7 AP 90 “Brincando com o movimento” Cíntia Santos Indíce . Introdução……………………………………………………………………………………………………..3 Fundamentos da acção Análise Social .........................................................................................

estão nossa maior capacidade de aprender, inclusive línguas estrangeiras. Em minha classe bilíngüe, em San Juan, muitos alunos falavam até três línguas. No Colégio São José, em São Leopoldo, eu cantava com as crianças em sete línguas... Até alguns anos atrás, Ciências e Línguas eram ensinados quando as crianças já passavam dos dez anos, “por serem mais difíceis”. As crianças montessorianas adoram aprender geografia, astronomia, ciências, línguas. Talvez uma das maiores “provas” de que…

penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. A formação de idéias, o juízo e o raciocínio são frequentemente apontados como atos essesncias á inteligência. A inteligência é resumida pelo pequeno dicionário ilustrado brasileiro da língua portuguesa como a “a faculdade de compreender” pag. 11 | A inteligência é, pois, um fluxo cerebral que nos leva a escolher a melhor opção para solucionar uma dificuldade e…

PADRONIZAÇÃO DE UMA ESCALA PARA A AVALIAÇÃO E O ACOMPANHAMENTO Casa do Psicólogo Fundação de Amparo à Pesquisa do Livraria e Editora Estado de São Paulo (c) 1997, Casa do Psicólogo Livraria e Editora Ltda. Reservados os direitos de publicação em língua portuguesa à Casa do Psicólogo Livraria e Editora Ltda. Rua Alves Guimarães, 436 CEP 05410-000 - São Paulo - SP Fone: (011)852-4633 Fax: (011) 3064-5392 Endereços Internet: e-mau: casapsi@psicnet.com.br home page:…

conhecimentos entre outros agentes do processo educativo, gerando assim, uma aprendizagem mais significativa e colaborativa. Teoria Genética da aprendizagem Existem dois aspectos principais nesta teoria primeiro é o processo de conhecer e em segundo os estágios ou etapas pelos quais nós passamos à medida que adquirimos essa habilidade são eles: • Organização: não se pode haver adaptação (assimilação e acomodação) proveniente de uma fonte desorganizada, pois a adaptação tem como base…