Esportes Coletivos E

Matrícula: B70234-6 Turma: Turno: Noite 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Esportes coletivos objetivos educacionais DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação, Ginastica Geral, Ciências Sociais e Comunicação e expressão OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O esporte aliado a educação é uma poderosa arma na área da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de risco, pois este se…

Artigo Original O ensino dos esportes coletivos: metodologia pautada na família dos jogos Lucas Leonardo 1 Alcides José Scaglia 1 2 Riller Silva Reverdito 2 1 2 Universidade Aberta do Futebol, São Paulo, SP, Brasil Universidade Adventista de São Paulo – UNASP/FAEF Campus Hortolândia/IASP, SP, Brasil Resumo: Novas tendências da pedagogia do esporte tem concentrado seus estudos na busca da compreensão dos aspetos lógicos e organizacionais dos esportes coletivos. Essa nova tendência…

Pedagogia do esporte: o processo de ensino, vivência e aprendizagem dos jogos esportivos coletivos e sua relação com a formação integral do indivíduo Autor(es): LEONARDI, Thiago José1, GALATTI, Larissa Rafaela2, PAES, Roberto Rodrigues3 Entidades(es):Bolsista CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) de Iniciação Científica e aluno de graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (Brasil)/ Professora mestre e doutoranda em…

MATTO LIMBERGER TOLEDO 2014 1. Introdução 5 A Educação Física é uma área de conhecimento, que tem como objeto de estudo e de aplicação o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte, da luta/arte marcial, da dança, nas perspectivas da prevenção de problemas de agravo da saúde, da formação cultural, da educação e da reeducação motora, e oportunizem ou venham a oportunizar a prática de atividades físicas,…

Resumo: Características da Periodização em Esportes Coletivos: Uma Revisão Crítica Os programas e ciclos de treinamentos, periodização, quando bem elaborados e conforme objetivos proposto, é a melhor maneira de se conseguir o ápice de resultados nos treinamentos desportivos. Para os esportes coletivos os programas aplicados devem ser diferentes das modalidades individuais, mas o que se sabe é que atualmente não se tem muitos estudos que abrangem a “periodização” nas…

ATIVIDADES ESPORTIVAS Proposta de trabalho: Entendo o esporte como um fenômeno social presente e significativo no cotidiano da nossa sociedade abordaremos o tema no intuito de proporcionar aos educandos, pela atividade física momentos que contribuam para relacionar, compreender, entender e melhorar vários aspectos, dentre os quais a marcha, esquema corporal, lateralidade, motricidade ampla e fina e aptidões físicas (velocidade, flexibilidade, agilidade, força e potencial aeróbico).…

processo de ensino-aprendizagem dos esportes coletivos 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: () DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Resumo – Este artigo mostra algumas possibilidades pedag.gicas para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizado dos esportes coletivos nas aulas de Educa..o F.sica, considerando as caracter.sticas l.dicas do jogo. Baseando-se na import.ncia do ensino dos esportes na escola, buscou-se…

humanidade, levando a sociedade a uma reflexão constante. Há vários estudos que colaboram com teses e dissertações no que diz respeito ao esporte como porta de entrada para o processo de socialização do indivíduo. Sabemos que o esporte é um fenômeno sócio cultural e com grande influência em nossa sociedade (GALATTI et al. 2008). Segundo Terra (1996), deve-se utilizar o esporte como uma prática social e não somente focá-lo nos conteúdo das técnicas, táticas e sua regras. Para…

esportes individuais Os esportes podem ser classificados COMO individuais, segundo seu próprio nome indica, quando o sujeito participa sozinho durante a ação esportiva total (duração da prova, do jogo), sem a PARTICIPação colaborativa de um colega. Os desportos individuais desenvolvem a personalidade, pois exigem uma melhor preparação psicológica para que sejam aumentadas a autoconfiança e a segurança, necessárias para um melhor desempenho individual. Para tanto

ginásticas e também os esportes como meio quase que único para atingir esses objetivos. Na década de 80 a educação física escolar passou a se preocupar com a formação do aluno em todos os seus aspectos: físico, biológico cognitivo, afetivo, cultural, etc, surgiram então as abordagens pedagógicas da educação física escolar. Estas, cada uma com sua especificidade, porém todas pensando na melhor forma de se formar o indivíduo nesses seus aspectos (Tani 1988; Freire 1989; Coletivo de Autores…