Espiral Do Conhecimento O Efeito Da Inovação

ensinado e o que é aprendido, mas esta relação, como a investigação o tem mostrado, não é linear. Do mesmo modo se tem associado o conceito de tecnologia ao de inovação e estes dois termos ao de melhoria nos processos de ensino e de aprendizagem. Considera-se que a introdução de novos meios tecnológicos no ensino irá produzir efeitos positivos na aprendizagem, porque se pensa que os novos meios irão modificar o modo como os professores estão habituados a ensinar e os alunos a…

e toma decisões, utilizando uma estrutura cognitiva, nesse sentido, é possível supor que as estratégias de aprendizagem estão diretamente ligadas à metacognição, a qual possibilita ao aluno refletir, avaliar, construir e reconstruir seu próprio conhecimento. Assim, o objetivo deste artigo é tentar apreender a metacognição enquanto elo de significação entre método, avaliação e aprendizagem, pois se acredita que, a partir da proposição de estratégias metacognitivas no processo de…

INTRODUÇÃO Na nova sociedade baseada no conhecimento, nunca se foi bombardeado com tanta informação. Neste contexto, precisa-se gerar informações confiáveis que as pessoas possam utilizar. Ao fazer isso, entra-se na Gestão do Conhecimento (GC). A GC trata do processo pelo qual apóia a geração, o armazenamento e o compartilhamento de informações valiosas, insights e experiências dentro e entre comunidades de pessoas e organizações com interesses e necessidades similares (NISEMBAUM,…

verdade, Kolb estava incerto de como estabelecer uma relação com ele, pois Hamler não havia conseguido a promoção para o almejado cargo que Kolb agora ocupava. O formulário de avaliação de seu desempenho continha o seguinte comentário: "altíssimo conhecimento técnico; capacidade de gerenciamento deficiente". Mesmo assim, Kolb resolveu investigar um pouco mais e perguntou a Hamler o que havia acontecido. “Ah! Apenas uma daquelas típicas situações normais de confusão que afetam a…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Paulo Antonio Chiaravalle A GESTÃO DO CONHECIMENTO EM EMPRESAS EM GRANDE CRESCIMENTO COM PROCESSOS EM DEFINIÇÃO São Paulo 2011 PAULO ANTONIO CHIARAVALLE A GESTÃO DO CONHECIMENTO EM EMPRESAS EM GRANDE CRESCIMENTO COM PROCESSOS EM DEFINIÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Presbiteriano Mackenzie – unidade Consolação, como exigência parcial para obtenção do

Prof. Marco Antonio Machado GESTÃO DO CONHECIMENTO Capítulo 1. Introdução A informação, a linguagem e a escrita, a moeda e os mercados, o direito e as leis, a moral e os costumes são instituições sociais em evolução há milênios. São mecanismos de comunicação, cooperação e coordenação sociais gradualmente esculpidos por grupos humanos – nem sempre conscientemente. Quem inventou a linguagem? E os costumes? Quando nasceram as leis? Ou a moeda e os mercados? Essas instituições nos…

usada para produzir inovação. Não refiro nenhuma “experiência revolucionária” a nível cognitivo e educacional, pois as tecnologias não conseguem tal feito. Parte da educação das novas gerações tem de ser conservadora, i.e., tem de passar o testemunho e o conhecimento construído pelas gerações anteriores. Os conhecimentos disciplinares são a condensação exemplar do esforço e talento humanos. Como podem as tecnologias apoiar na transmissão e aquisição destes conhecimentos? Não será…

Ferramenta de Estímulo à Participação na Gestão do Conhecimento dos Processos Organizacionais” Por Paulyne Matthews Jucá Tese de Doutorado Universidade Federal de Pernambuco posgraduacao@cin.ufpe.br www.cin.ufpe.br/~posgraduacao RECIFE, AGOSTO/2011 Universidade Federal de Pernambuco Centro de Informática Doutorado em Ciência da Computação “Uso de Redes Sociais Como Ferramenta de Estímulo à Participação na Gestão do Conhecimento dos Processos Organizacionais” …

ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO FAXINAL DO SOTURNO RIO GRANDE DO SUL GESTÃO DO CONHECIMENTO Acadêmicos: Josué Dal Forno Osmari FAXINAL DO SOTURNO – RS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Josué Dal Forno Osmari GESTÃO DO CONHECIMENTO Atividade avaliativa, apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação da disciplina de Gestão do Conhecimento, Curso de graduação em Ciências Contábeis, UNIVERSIDADE ANHANGUERA –…

moldados por um conjunto de características organizacionais. Nós nos concentramos em duas características que têm desempenhado um papel de destaque nas análises da inovação no setor privado (assim como na educação, embora com rótulos diferentes): o capital humano e social. Na economia da educação, o capital humano é definido como o conhecimento, experiência e preparação de indivíduos para os papéis que devem desempenhar (Becker, 1964). Uma abordagem do capital humano para entender a…