Espaço Um Conceito Chave Da Geografia

1 A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES DE ALTA FLORESTA - MT SANTANA, Linda Aparecida Ferreira1 liasantana_af@hotmail.com KOGA, Elaina dos Anjos1 elainakoga@hotmail.com OLIVIERA, Ademilso Sampaio2 adesampa@bol.com.br RESUMO O presente estudo teve como objetivos pesquisar os conhecimentos que os professores dos anos iniciais (do Ensino Fundamental) da Escola Estadual Cecília Meireles de Alta Floresta têm a…

O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAS: “ATRAVESSANDO” A FRONTEIRA DO TERRITÓRIO GEOGRÁFICO. Augusto Cesar Rocha Santana Filho 1190105 Carlos Augusto Sousa Silva 1190123 Cristiane Mouzinho Costa 1190107 Diego Rafael Fonsêca 1190139 Jonathan dos Santos Costa 1190133 Marly Silva de Moraes 1190128* RESUMO: Este artigo aborda a experiência vivenciada durante a Prática de Vivência Curricular no curso de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão. Ao longo do texto, atribui-se…

PARÁ Campus do Sul e Sudeste do Pará Faculdade de Geografia - FG FICHAMENTO Atividade apresentada como requisito avaliativo da disciplina Teoria Regional e Regionalização, ministrada pelo Profª Ms. Marcos Alexandre, elaborado pelo discente: Válber Costa dos Santos Matricula: 11457003007 Marabá-PA, 16 de Novembro de 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ Campus do Sul e Sudeste do Pará Faculdade de Geografia – FG Idéia central da obra:…

Resenha crítica do livro A Geografia – isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra, de Yves Lacoste (editora Papirus, 1988, tradução de Maria Cecília França). José William Vesentini (*) Editado originalmente em 1976 na França – e reeditado em 1985 com algumas correções e acréscimos, principalmente uma superficial autocrítica – este livro é considerado um clássico da chamada geografia crítica. Esta tradução foi feita a partir da edição de 1985, na qual o Autor manteve as suas…

conteúdos escolares das escolas particulares ou não, buscando resgatar o valor da leitura de mapas, do uso dos fusos, da localização com as coordenadas, como ato de prazer e requisito para melhoria da interpretação dos mapas e localização de si próprio no espaço onde residem. A interpretação de mapas e leitura de dados por Sistema de Posicionamento Global nunca se fez tão necessária nas escolas. De um lado há o aumento da oferta das tecnologias de localização e do outro o avanço dos…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR/EDUCADOR DE GEOGRAFIA. Maria...........(coloque o resto do seu nome.............1 RESUMO Este artigo tem por finalidade discutir o processo de formação do professor, em especial o docente de geografia, buscando conhecer todos os desafios que este profissional encontra em sua vida acadêmica. O presente trabalho questiona também o papel da universidade na formação dos professores e sobre como as novas Tecnologias da Informação podem ser aliadas eficazes…

processo de sistematização da Geografia moderna foram se constituindo por meio de um processo lento onde aos poucos foram se estabelecendo os condicionantes, tanto histórico-estruturais, remetendo a um determinado grau de desenvolvimento material das sociedades, quanto vinculados à formulação de determinados postulados científicos e filosóficos. Assim no início do século XIX uma série de condições já se encontravam estabelecidas para a sistematização da Geografia, tanto no que se…

NO ENSINO DA GEOGRAFIA Resumo Neste artigo será possível observamos que a aprendizagem em sala de aula está bem antiquada em relação aos novos tempos, onde contamos com tantas tecnologias e mídias, as aulas são ministradas, geralmente, apenas com o uso dos livros didáticos, o que torna às aulas cansativas para os alunos, pois não trazem nenhum diferencial, nada que traga interesse pelas aulas. Mostraremos novos recursos que deveram ser inseridos nas aulas de Geografia, onde…

1-14 OS CLÁSSICOS DA GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA (Sobral-CE/Brasil) Isorlanda Caracristi1 Valdelúcio Fonseca2 Resumo O presente resumo é concernente às discussões que consolidaram a base teórica do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação “Os Clássicos da Ciência Geográfica e a Formação dos Professores de Geografia”, o mesmo está sendo desenvolvido no curso de Geografia da…

335 ENTRE GEOGRAFIA E PATRIMÔNIO: A HISTORICIDADE DO DEBATE. UM ESTUDODAS POLITICAS DE PRESERVAÇÃO PAULISTAS SOB O VIÉS DA PASIAGEM, SÃO PAULO, CONDEPHAAT (1969-1989) Felipe Bueno Crispim Mestrando em História EFLCH/Unifesp Bolsista CAPES buenocrispim@gmail.com Resumo A paisagem cultural corresponde a uma nova perspectiva de preservação do patrimônio ainda em consolidação no Brasil. Sua adoção por parte dos órgãos de preservação, nas diferentes esferas do poder público contribui para…