Espaço Tempo Causalidade Na Aprendizagem

utilizamos para auxiliar na escolha de nosso comportamento. ERRO FUNDAMENTAL DE ATRIBUIÇÃO: -Consiste na tendência que temos de fazer atribuições disposicionais "internas" quando observamos o comportamento dos outros. OBS: Na atribuição de causalidade, tendemos ao erro fundamental de atribuição e consideramos que os outros são responsáveis pelo que acontece enquanto quando se trata de nós mesmos, consideramos que as nossas ações foram determinadas pelas circunstâncias. PERCEPÇÃO…

naturais. Piaget não é pedagogo, não é psicólogo, e jamais formulou uma teoria de aprendizagem. Seu objetivo maior é a busca do entendimento de como o conhecimento é construído, e nesta perspectiva ele a torna se epistemólogo. A rigor, o que existe são propostas pedagógicas que utilizam as idéias de Piaget como diretrizes para uma metodologia de trabalho didático-pedagógica visando o processo de ensino-aprendizagem. Os estágios do desenvolvimento humano Piaget considera 4 períodos…

em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais…

aspecto do fenómeno criminal Comportamento Desviante • Conceito que permite ligar uma série de fenómenos/ comportamentos que têm em comum o facto de transgredirem a norma. • Conceito de DESVIANTE nasceu na sociologia • Relativo em função do tempo e do espaço ex: época histórica Desvio/ Desviância = consiste na transgressão de uma norma social conjunto de comportamentos e situações que violam as normas a que os membros de um grupo/ sociedade se vinculam a ponto de punirem quem as…

uma desistência imediata quando não acha o objeto. Espaço: Enquanto o espaço próximo (do sujeito) começa a ser percebido em esquemas de profundidade (busca visual de objetos, procura), o espaço amplo continua sendo a tela plana que caracteriza os dois primeiros estágios. No espaço próximo começa a perceber a si próprio (mão, braço, interagindo com os objetos), mas numa organização indiferenciada onde a ação e o objeto se confundem. Tempo: percebe suas próprias ações e "seria" em…

(Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologiaevolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. Pequisas Piaget…

em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. Pesquisas . Piaget fez pesquisas sobre as…

assimilado pelas estruturas mentais, nem é convertido em substância própria do organismo, mas apenas integrado no campo de aplicação dessas estruturas. "A assimilação não se reduz (...) a uma simples identificação, mas é construção de estruturas ao mesmo tempo que incorporação de coisas a essas estruturas". Em outras palavras, assimilação significa interpretação, ou seja, ver o mundo não é simplesmente olhar o mundo, mas é interpretá-lo, assimilá-lo, tornar seu alguns elementos do mundo,…

(Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologiaevolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. Pequisas Piaget fez pesquisas sobre…

filhos e outras crianças e desenvolveu estudos sobre a aprendizagem como um processo de reorganização cognitiva. Com relação ao desenho infantil a análise piagetiana apresenta algumas fases, que ele próprio chama de fases de transição, essas 4 fases são; Sensório-motor (0 – 2 anos), o Pré-operatória (2 – 7 anos), o Operações concretas (7 – 11 anos) e o estádio das operações formais (11 anos de idade a diante). Piaget, quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque diferente do que…