Espaço Publico E Experiencia

em especial: Ao Professor Wanderley Marchi Junior por acreditar que eu poderia, e assim abrir as portas para propiciar este reinício. À Professora Simone Rechia, pela acolhida entre os seus, possibilitando meu desenvolvimento, transmitindo sua experiência, conhecimento e dedicação a esta causa tão complexa e instigante chamada Lazer. Aos Professores Herivelto Moreira e Ciméa Bevilaqua pela contribuição, e empenho na análise desta pesquisa, Aos companheiros de sucessos, e principalmente…

Combate o clientelismo, doença histórica que trava o pleno desenvolvimento de nosso país. Possibilita a ampliação dos serviços públicos, posto que o orçamento é coletivizado e solidarizado com a população. Inserido nesta ótica, o exemplo piedadense é detalhado. Considerando seus acertos e seus erros, uma nova proposta é apresentada no sentido de avançar na experiência de construir o Orçamento Participativo em uma cidade com características rurais onde a participação popular é…

O que é intervenção urbana? Intervenção Urbana é o termo utilizado para designar os movimentos artísticos relacionados às intervenções visuais realizadas em espaços públicos. No início, um movimento underground que foi ganhando forma com o decorrer dos tempos e se estruturando. Mais do que marcos espaciais, a intervenção urbana estabelece marcas de corte. Particulariza lugares e, por decupagem, recria paisagens. Existem intervenções urbanas de vários portes, indo desde pequenas…

por uma narrativa, uma história que é contada por diferentes mídias, cada uma a sua maneira, e não por uma experiência midiática como no caso do multimídia. Deve-se aqui ressaltar a diferença entre os dois, pois, apesar de terem a mesma terminação, são conceitos completamente diferentes. Explicando de uma forma mais compreensível: Multimídia: em um mesmo espaço de tempo e em um mesmo espaço no sentido físico da palavra, várias mídias se integram e contam uma mesma história de forma…

criar espaços dialógicos que sejam uma alternativa para os refletir sobre os paradigmas da nossa contemporaneidade, é algo essencial. Através desta fala – desta pesquisa – é possível uma tentativa de compreensão a partir dos meios que a dança tem proporcionado para que a sociedade possa, inclusive, refletir sobre ela [sobre a dança e sobre a própria sociedade a partir de como a dança contemporânea se organiza e organiza seu discurso]. De acordo com LOVINK (2011), há que se ocupar os…

2009 A ARTE DE INTERVENÇÕES EM ESPAÇOS PÚBLICOS Rozeli Bocca1; Sheilla Patrícia Dias de Souza2 RESUMO: O presente projeto objetiva realizar uma análise das questões relacionadas à arte no contexto urbano, isto é compreender as relações entre a população e arte produzida em espaços públicos. A pesquisa articula-se a partir de questões que fundamentarão os conceitos sobre arte pública, e como a arte pode se colocar como elemento fundamental de reflexão e de experiência estética na…

QUASI-CINEMAS DE HÉLIO OITICICA E A CRÍTICA AO CINEMA NARRATIVO BARROS, Carla Fonseca Abrão de1 RESUMO: Uma introdução às experiências “fílmicas” de Hélio Oiticica, na década de 70, as quais chamou de quasi-cinemas. Suas propostas experimentais tinham o objetivo de tirar o espectador de uma posição passiva diante da tela e levá-los a participar da obra através da experiência sensorial. Questionando essa postura do espectador cinematográfico, Oiticica reconstrói o dispositivo do cinema e…

Crime, Segregação e Cidadania em São Paulo 19 de Novembro de 2012 São Paulo: Três Padrões de Segregação Espacial: “as regras que organizam o espaço social urbano são basicamente padrões de diferenciação social e de separação.” Pg: 211. “com a construção de enclaves fortificados, o caráter de espaço publico muda, assim como a participação dos cidadãos na vida publica”. Pg: 211-212. A Cidade Concentrada do Inicio da Industrialização: “as primeiras leis sobre…

EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EM ARTES: UM PERCURSO DO PROGRAMA EDUCATIVO DA FUNDAÇÃO IBERÊ CAMARGO AO COLETIVO E CAROLINA DA SILVA MENDOZA *Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Instituto de Artes – Departamento de Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais Orientadora: Profª Me. Claudia Vicari Zanatta Temática: Arte educação em espaços não-formais através da mediação cultural. Objetivo: Registrar as realizações

UMA ALTERNATIVA EM FORMAÇÃO CULTURAL DE PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA Sabrina Valéria Trece (PUC Rio) Cristina Carvalho Sonia Kramer Amélia Crespo Érica Araújo Viviane Ogêda A proposta deste trabalho é trazer distintas experiências que se apresentaram na formação de professores, em seu aspecto cultural, onde tomamos por base relatos de estudantes de Pedagogia e Licenciatura em História enquanto monitores de uma Exposição. A viabilidade dessa trajetória se fez