Escolha Do Livro Didático De História

História da Região Platina Curso de Licenciatura em História Discentes: Moisés Braga Seminário: “O Uso do Livro Didático e Imagens em Sala de Aula” Jaguarão/Março de 2014 Este trabalho pretende fazer a análise da História da Guerra do Paraguai através de livros Didáticos e também do material que colhemos na internet, os quais tem sido rotineiramente acessados pelos discentes na busca de um primeiro conhecimento sobre os assuntos a que pretendem

Departamento de História MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Rondonópolis - mt Junho/2010 MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Trabalho apresentado à disciplina de Trabalho de Curso, do curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Federal de Mato

CECON ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE LIVRO DIDÁTICO VÁRZEA-GRANDE-MT 2012 EDIVETE CECON ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, referente a dependencia do 5º semestre para as disciplinas: Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Fundamentos e Metodologias do Ensino da lingua…

inicio as publicações didáticas, conforme mostra Marisa Lajolo, existe um distanciamento entre o livro didático e a língua portuguesa. A começar pela precariedade do ensino de língua materna no Brasil, descrito pela autora desde o século XIX até final do século XX. Escritores como Manuel Frasão, Rui Barbosa, Sílvio Romero e José de Alencar são citados no que tange a questão da má qualidade do livro didático elaborado com a prioridade nos fins lucrativos, feito às pressas, sem a…

HABILITAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Francisco Germano Marinho Fernandes ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRIA: SOCIEDADE & CIDADANIA – 6º ANO Ipu – CE 2014 INTRODUÇÃO O livro didático escolhido para a análise a seguir é História: Sociedade & Cidadania – 6º ano, do autor Alfredo Boulos Júnior. O livro faz parte de uma coleção em quatro volumes que abrange as séries equivalentes do 6º ao 9º ano do Ensino fundamental. A obra analisada é fornecida pelo Estado. A cada quatro anos

LIVRO DIDÁTICO E HISTORIOGRAFIA: um debate acerca do conceito de História produzido pelos livros didáticos, entre 2001 e 2005 LIVRO DIDÁTICO E HISTORIOGRAFIA: Um debate acerca do conceito de História produzido pelos livros didáticos, entre 2001 e 2005. Luiz Carlos Bento1 Resumo Este trabalho tem por objetivo inicial analisar o conhecimento histórico produzido e transmitido através dos livros didáticos de história, buscando perceber o distanciamento que existe entre os…

fora dos modelos vigentes nas redes de ensino ( impondo valores e formas de ser, agir, pensar etc.) para crianças das classes populares. Para tratar deste assunto, o texto pode ser divido em três questões: táticas adotadas na escola, análise do livro didático e práticas e políticas sociais. A autora mostra que no cotidiano não há apenas a face excludente das crianças das classes populares na questão da variante lingüística, valores estéticos, religião, entre outros quesitos, mas há…

1 (Equipe)Façam as atividades apresentadas a seguir.1. Leiam atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de integração porpartes e por substituição. Pesquisem também em: livros didáticos do Ensino Superior, naInternet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilizaçãodas técnicas de integração por partes e por substituição.2. Façam um levantamento sobre a história do surgimento das técnicas de integraçãotrabalhadas nesta etapa e elaborem…

Regina. Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva. Educ. rev., Dez 2012, nº 46, p. 259-283. Após a leitura do artigo produza um texto analisando as principais ideias apontadas pelas autoras. *Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento, é o tutor de sala. ATIVIDADE 3 – ANÁLISE DO TEXTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II – carga horária – 16 horas Leia o texto do PCN referente à disciplina de História no…

Fundação Getulio Vargas Curso de História e Ciências Sociais CPDOC Didática e Prática de Ensino de História Prof.: Thiago Krause Analise do livro didático “História em Documento: Imagem e Texto”, da autora Joelza Ester Domingues. Mariana Machado Carneiro Monteiro Rio de Janeiro ABRIL 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho é uma analise do livro didático “História em Documento: Imagem e Texto”, destinado ao 7º ano, antiga 6º serie. O livro foi escrito por Joelza Ester Domingues. A autora é formada