Escolas Promotoras De Saúde

Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades Livro CEERT.indd 1 16/02/12 16:28 Livro CEERT.indd 2 16/02/12 16:28 Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades Livro CEERT.indd 3 16/02/12 16:28 Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial Realização Supervisão técnica Equipe técnica CEERT

Saúde Oral na Infância Constituição dos dentes Coroa: quando o dente está saudável, esta deve ser a única parte visível do dente. A superfície da coroa determina a função do dente. Por exemplo, os incisivos são planos e têm forma de “lâmina de faca” para cortar, os caninos são aguçados para rasgar, enquanto que os molares e pré-molares têm superfícies planas e largas para mastigar convenientemente os alimentos. Raiz: é a parte do dente que está envolvida pelo osso e gengiva. A raiz…

do desenvolvimento da Classe Hospitalar. O foco, dessas pesquisas, estava na formação dos professores e no pensamento educacional, que denotavam as funções clássicas da escola e do papel do professor, onde o princípio da escola deve ser a formação do aluno para superar desafios. Em função das pesquisas científicas no campo da saúde e com um maior contato de crianças nos hospitais, resultou em uma preocupação na área educacional que levou a repensar as formas e os espaços diferenciados…

fronteiras da vida 14 Promoção de Saúde a negação da negação Fernando Lefevre Ana Maria Cavalcanti Lefevre 3 SAÚDE PÚBLICA E PÓS-MODERNIDADE A pós-modemidade1 Pareceu-nos útil preceder as análises dos diversos processos e estratégias de uma revisão sumária da pósmodernidade, e da Saúde Pública ou Coletiva dentro dela, uma vez que, evidentemente, é este o contexto atual que marca e influencia as estratégias e processos de Promoção de Saúde envolvidos. Fica claro que…

Promoção de Saúde a negação da negação Fernando Lefevre Ana Maria Cavalcanti Lefevre Sumário Apresentação 9 I - A CRÍTICA DOS CONCEITOS 11 Saúde Pública e pós-modernidade 13 A pós-modernidade 13 Pós-modernidade e Saúde Pública 19 Crítica da doença como fatalidade 21 A doença como fatalidade 21 Rompendo com a visão fatalista 22 Crítica da saúde como positividade ou saúde como negação da negação 25 Saúde da Promoção de Saúde 25 A Promoção

INSTITUTO LABORO PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO Nicolas Daniel Gomes e Silva A CULTURA ORGANIZACIONAL COMO PROMOTORA DA INSERÇÃO DOS TRABALHADORES NO PROGRAMA DE SEGURANÇA NO TRABALHO, EM UMA EMPRESA DE GRANDE PORTE São Luis 2012 1 NICOLAS DANIEL GOMES E SILVA A CULTURA ORGANIZACIONAL COMO PROMOTORA DA INSERÇÃO DOS TRABALHADORES NO PROGRAMA DE SEGURANÇA NO TRABALHO, EM UMA EMPRESA DE GRANDE PORTE Projeto de pesquisa apresentado como…

A ATENÇÃO PRIMÁRIA COMO PROMOTORA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA ADOLESCENTES AUTORA: SILVA, Darlene M. L. Bacharel em Enfermagem pela Faculdade de Tecnologia e Ciência – FTC, 2007.1; Especializanda em Saúde da Família com ênfase na Implantação das Linhas de Cuidado pela Escola Estadual de Saúde Pública da Bahia; e Educação Sexual pela Pós-grad. Email: darllymlsilva@hotmail.com RESUMO INTRODUÇÃO: Nos últimos anos o Sistema Único de Saúde (SUS) avançou de forma substantiva fortalecendo…

Promoção de Saúde a negação da negação Fernando Lefevre Ana Maria Cavalcanti Lefevre Sumário Apresentação 9 I - A CRÍTICA DOS CONCEITOS 11 Saúde Pública e pós-modernidade 13 A pós-modernidade 13 Pós-modernidade e Saúde Pública 19 Crítica da doença como fatalidade 21 A doença como fatalidade 21 Rompendo com a visão fatalista 22 Crítica da saúde como positividade ou saúde como negação da negação 25 Saúde da Promoção de Saúde 25 A Promoção de Saúde: obtendo a saúde…

Cultura é toda expressão da tradição dos povos, raças. Por trabalhar com alimentação, não posso deixar de relacionar à cultura alimentar, que traduz tradições de receitas, pratos, alimentos, rituais, celebrações envolvendo o alimento. 2. A escola incentiva a manifestação cultural dos seus educandos? A CANE segue parâmetros nacionais da Politica Nacional de Alimentação e Nutrição, onde um dos eixos é o resgate aos hábitos alimentares regionais, resgatando a cultura…

EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS NOME DA ESCOLA: TUTOR(A): MÓDULO 5: ATIVIDADE COLABORATIVA RELATO-SÍNTESE CURSISTA: (nome individual) CIDADE, MES/ANO A participação no Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas…