Escolas Literarias Principais Autores

os eventos históricos e políticos às características peculiares de cada escola literária, e prepare-se para ensiná-los. Envolve a construção de um embasamento teórico e prático sobre os fenômenos estéticos e semânticos que particularizam cada período da Literatura Portuguesa. Esta atividade habilitará os alunos, concomitantemente, a conhecerem as formas de combinações semânticas possíveis na construção das obras literárias, o funcionamento das características normativas/descritivas…

adolescente, isto é, o facilitador do papel da educação escolar na formação do indivíduo leitor, defendendo a tese de que esse papel é o mediador entre a esfera da vida cotidiana e as esferas literárias da prática de leitura do indivíduo. Tal reflexão situa-se no interior de um projeto realizado com alunos de uma escola particular, na faixa etária de 13 anos, da qual é dedicado desde a tese da Estética da recepção até sua prática, iniciando pelo processo contínuo das expectativas do…

...........................03 Realismo no Brasil...................................................................................04 Características do Realismo....................................................................05 Principais autores e obras do Realismo...................................................06 Capítulo II –Naturalismo Significado do Naturalismo.......................................................................07 Naturalismo em Portugal..........

história da literatura, crítica literária, ciência da literatura, teoriada literatura. Três designações: retórica, estética e a própria palavra literatura. Retórica e estética figuram como adendo à lista inicialmente apresentada porque são termos que nomeiam disciplinas que não tratam exclusivamente da literatura. A retórica a princípio se ocupa com o problema do poder de persuasão de que se pode investir a linguagem verbal, tratando- [página 19] inclusive da linguagem literária. A…

Sumário Introdução.................................................................. 01 Augusto dos Anjos : Biografia ................................ 02 Abordagem Biográfica ............................................ 03 Principais Obras ........................................................ 04 Poema: Saudade ......................................................... 04 Conclusão .................................................................... 05 Bibliografia ........

historicamente, um retrato da sociedade de uma época e faz parte do relato de um autor a respeito do momento da nossa história em que viveu, seus conflitos, aflições, enfim, é a representação mais significativa que temos de nossa identidade nacional. Tendo em mente essa relação histórica existente entre literatura e uma determinada época, é necessário apresentá-la ao aluno para que ele se familiarize com cada época literária e perceba que ela representa o modo de vida de toda uma…

tenhamos alunos que não gostem de ler dentre eles: A falta de uma biblioteca, a imposição de obras a serem lidas, ao não entender a obra, o contato de crianças com adultos – pais, professores e outros – que recomendam a leitura, citam livros e autores “clássicos”, mas, na verdade, não são leitores nem se interessam pela literatura e, pior, por não terem experiência, apesar de bem intencionados, costumam descrever a literatura de forma bastante idealizada – algo como uma “viagem…

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “ NOSSA SENHORA APARECIDA” PRÉ-MODERNISMO Foi digitado CARIACICA ES 2012 ODINO JOSE DO NASCIMENTO FILHO MARIA LUCIA Foi digitado PRÉ-MODERNISMO TRABALHO APRESENTADO Á PROFESSORA .

Escola Estadual 13 de Maio ENSINO MEDIO Lingua Portuguesa ARCADISMO PORTO ESPERIDIÃO – MT 2014 Discentes: Euller Miranda Cardoso Azuir Silva Campos Ender Kelber Miranda da Silva Guiderson Urupe Massavi João Salvaterra da Silva ARCADISMO Trabalho sobre o Arcadismo Apresentado para o Professor Antônio José da Silva, como Uma avaliação do 4° Bimestre. PORTO ESPERIDIÃO – MT 2014 SUMARIO

nos mostra a importância de trabalhar com projetos nas escolas, a música nos mostra uma criança entediada, que até tem vontade de aprender, porém ninguém a ensina de forma prazerosa, a canção possui tópicos onde relata o que acontece com alguns alunos que só vão para escola por obrigação, se uma escola adere a disciplina “projeto” e garante aos alunos autonomia para criar e realizar diferentes atividades, não se encontraria em nenhuma escola alunos como Juquinha, bem como professor que…