Escolas Italianas

ESCOLAS SOCIOLÓGICAS CONTEMPORÂNEAS As Ciências das Religiões Giovanni Filoramo e Carlo Prandi SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................... 1 2. A ÁREA FRANCESA .................................................................... 2 3. A ÁREA ANGLO-ALEMÃ ............................................................. 9 4. A ÁREA AMERICANA .................................................................. 13 5

contabilidade científica CAPÍTULO II – As principais escolas 2.1- Escola italiana 2.1.1- Principais pensadores da escola italiana 2.2- Escola americana 2.3.1- Principais pensadores da escola norte-americana 2.4- Escola de contabilidade no Brasil 2.4.1- Pensadores da contabilidade brasileira 3.CONCLUSÃO.......................................... 4.REFERÊNCIAS…

História[editar A língua italiana atual deriva em grande parte do latim vulgar. Inicialmente, existiam dois tipos de latim falados até à idade média: o latim clássico falado pelos romanos mais cultos e influentes ou pelos moradores da área original de Roma, mais complexo, e o latim vulgar, que era falado pelos soldados e pelos povos dominados pelos romanos. Uma vez que os soldados se mantinham por determinados períodos de tempo nos locais ocupados, eram, de certa forma, encarregados…

Estudo Dirigido Cap. Segundo: As escolas histórico-religiosas 1- Quando começa a pesquisa da História das Religiões? R: A história das religiões iniciou o seu percurso como disciplina científica, marcada pela autonomia e pela definição de seu objeto e de seu método, na metade do século XIX, quando se desvinculou das dimensões religiosas e teológicas. Entretanto, é importante ressaltar que os estudos do fato religioso, a partir de uma perspectiva histórica, tem suas raízes na…

RESENHA HISTÓRIA DO PENSAMENTO CONTÁBIL SCHIMIDT, Paulo; SANTOS, José Luiz dos. História do pensamento contábil. São Paulo. Editora Atlas S.A. - 2006 Este livro foi escrito com a finalidade de informar como surgiu a contabilidade e as principais Escolas da contabilidade. Está dividido em 179 páginas e conta com apresentação, quinze capítulos e referências bibliográficas. Os capítulos foram subdivididos em temas e apresentam uma linguagem didática para facilitar o entendimento do…

de protecção.1 A esgrima nessa época era muito mais que um simples desporto, era uma maneira de combater, como tal não havia nenhuma regra precisa, porém surge a preocupação com a técnica para aplicar e defender-se dos golpes. Em Roma, existiam escolas de gladiadores onde se formavam os doctore armarum, especialistas na arte de combater com armas brancas para entreter o público. Na idade média, a esgrima se diversificou devido aos vários formatos de espadas e sabres existentes. Da…

África.Desde o Renascimento comercial da Baixa Idade Média até a expansão ultramarina, as cidades italianas eram os principais pólos de desenvolvimento econômico europeu. Elas detinham o monopólio comercial do mar Mediterrâneo, abastecendo os mercados Europeus com os produtos obtidos no Oriente (especiarias),especialmente Constantinopla e Alexandria. Durante a Idade Média, as mercadorias italianas eram levadas por terra para o norte da Europa, especialmente para o norte da França e…

As Escolas Penais Escolas: Clássica, Positiva, Terza Scuola Italiana, Penal Humanista, Técnico-jurídica, Moderna Alemã, Correcionalista, e Nova Defesa Social. Escola Clássica – CRIME é um ente jurídico, pois consiste na violação de um direito; PENA (1) É forma de prevenção de novos crimes, defesa da sociedade: “punitur ne peccetur” (pune-se para que não se peque); PENA (2) É uma necessidade ética, reequilíbrio do sistema (inspiração em Kant e Hegel: punitur quia peccatum est). Escola Positiva

surgiu nas cidades italianas, no séc. XV e caracterizou-se: * por uma imitação da Antiguidade Clássica (Grego-romana) nas obras artísticas e literárias * por um maior interesse pela Natureza * pelo desenvolvimento do Individualismo RENASCIMENTO Origem: Palavra “Renascer” da Cultura GrecoRomana que tinha estado “esquecida” durante séculos … Surgiu nas cidades Italianas … Porquê? FACTORES QUE EXPLICAM O APARECIMENTO DO RENASCIMENTO POLÍTICOS As cidades italianas eram…

Maria Montessori Maria Montessori era uma educadora italiana, nasceu em 1870 e morreu em 1952. Doutorou-se em medicina pela Universidade de Roma. Aos 25 anos começou a dedicar-se às crianças anormais(*), na clínica da universidade citada acima. Montessori mudou os rumos da educação tradicional, que dava maior privilégio à formação intelectual. Emprestou um sentido vivo e ativo à educação. Destacou-se pela criação de Casas de Crianças, instituições de educação e vida e não apenas