Escolas Helenísticas E Greco Romanas

"filosofia" sofreu, no transcorrer da história, várias alterações e restrições em sua abrangência. As concepções do que seja a filosofia e quais são os seus objetos de estudo também se alteram conforme a escola ou movimento filosófico. Essa variedade presente na história da filosofia e nas escolas e correntes filosóficas torna praticamente impossível elaborar uma definição universalmente válida de filosofia. Definir a filosofia é realizar uma tarefa metafilosófica. Em outras palavras, é…

vertente prática de contacto com as obras de arte e com a complexa realidade que as envolve — consagrada, no próprio programa, na disseminação de casos práticos — e, nesse sentido, recomenda-se vivamente a recorrente saída da sala de aula e da própria escola, a fim de observar, ouvir e reflectir in loco. O lado técnico da construção, da produção e da divulgação da obra de arte será, assim, ministrado fundamentalmente através de um conjunto de experiências que, a título de exemplos,…

E o termo “Spatantike” ultrapassou fronteiras, passando a ser utilizado por grande número de pessoas, no resto do mundo. Em 1977, o historiador francês Henri-Irénée Marrou, recentemente falecido, deu como título à sua obra derradeira “Decadência Romana ou Antiguidade Tardia?”, nela declarando que "o que importa é que o termo Antiguidade Tardia receba, de uma vez por todas, uma conotação positiva". Mas, ao questionar se seria lícito afirmar que o mesmo já participava da linguagem…

método de apresentação dos mesmos. Ao invés de separarmos esses princípios pela escola expoente ( princípios gramaticais, teológicos, históricos e críticos) , por acharmos por demais burocrática essa divisão, fizemos a opção de apresentar aos estudantes uma série de princípios válidos de interpretação da Bíblia pinçados das diversas escolas, visto que em alguns casos, princípios podem pertencer a mais de uma escola pela paridade de suas idéias. Por fim, foram levantadas algumas…

Premissa 1: Todo aluno do 3º ano estuda Filosofia (inferência) Premissa 2: João é aluno do 3° ano Logo: João estuda Filosofia ARGUMENTO Os preços na cantina da escola subiram; como eu lancho na cantina da escola, o lanche fica-me mais caro. Portanto, preciso de um aumento da mesada. NÃO HÁ ARGUMENTO Eu lancho na cantina da escola, mas o João não. A Joana come pipoca no cinema. O Rui foi ao museu. Aristóteles sabia que nem todos os raciocínios funcionam na forma de um silogismo.…

algumas das imagens da cultura ocidental, no decorrer da vida. Assim, mesmo que você ainda não tenha realizado um estudo mais sistemático sobre arte e história, certamente conhece referências importantes, como à arte egípcia (as pirâmides); à arte romana (monumentos romanos, por exemplo, o Coliseu); e a telas famosas, como a Mona Lisa, de Leonardo da Vinci; ou Os Girassóis (Figura 1.6), de Vincent Van Gogh. 26 Formação Estética Figura 1.6 - Vincent Van Gogh: Girassóis, 1888. Estes…

Premissa 1: Todo aluno do 3º ano estuda Filosofia (inferência) Premissa 2: João é aluno do 3° ano Logo: João estuda Filosofia ARGUMENTO Os preços na cantina da escola subiram; como eu lancho na cantina da escola, o lanche fica-me mais caro. Portanto, preciso de um aumento da mesada. NÃO HÁ ARGUMENTO Eu lancho na cantina da escola, mas o João não. A Joana come pipoca no cinema. O Rui foi ao museu. Aristóteles sabia que nem todos os raciocínios funcionam na forma de um silogismo.…

professora Aneilza Santos Duarte, pelas valiosas orientações que tem me passado. RESUMO Este trabalho de pesquisa surgiu em função da necessidade de esclarecer sobre os principais tipos de leituras que orientam as práticas pedagógicas nas escolas públicas, de modo que possa difundir com clareza tais ações, as quais são imprescindíveis no processo de ensino aprendizagem de crianças e jovens, assim como a literatura infanto-juvenil que traduz para o mundo da criança as…

criam a jurisprudência, a dogmática jurídica. Norberto Rouland trabalha indícios de organização jurídica do paleolítico e neolítico. Marcou a Palestra “O direito a verdade na história do direito no Brasil” – professor do Mato Grosso (dia 15/03) Escola dos Anales – critica historia narrativa problematizante. Já existia direito, regulação da conduta, sanção nas culturas indígenas no Brasil, antes do descobrimento. Cartas náuticas de 1370. Direito é dinâmico, sócio-cultural,…

NA IDADE MÉDIA HISTÓRIA DO LIVRO NA IDADE MODERNA HISTÓRIA DO LIVRO NA IDADE CONTEMPORÂNEA HISTÓRIA DA LEITURA NA ANTIGUIDADE 6.1 HISTÓRIA DA LEITURA NA ANTIGUIDADE GREGA 6.2 HISTÓRIA DA LEITURA NA ANTIGUIDADE ROMANA 7 HISTÓRIA DA LEITURA NA IDADE MÉDIA 8 PRÁTICAS LEITORAS NA IDADE MODERNA 9 LEITURA NA IDADE CONTEMPORÂNEA 10 LEITURA, ANALFABETISMO E EXCLUSÃO SOCIAL NO BRASIL REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA