Escola Musical

cognitivo, além de despertar a sensação de prazer e felicidade. A música é, talvez, uma das expressões artísticas mais sinceras e afetivas e que justamente por esses motivos atraem o universo infantil. Portanto, a importância da musicalidade na pré-escola é clara e evidente, além de ser uma atividade prazerosa, a mesma ajuda no desenvolvimento sócio-afetivo, psicomotor e linguístico dos pequenos educandos. Ouvindo música, os conceitos de ritmo, intensidade, altura e melodia são também…

Música nas escolas - Lei nº 11.769 Música nas escolas: informações acerca da aprovação da Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que determina a presença do ensino de música nas escolas de educação básica Fonte: Lei 11.769 determina a obrigatoriedade da música na escola O presidente Lula sancionou no dia 18 de agosto de 2008, a Lei Nº 11.769, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica. A aprovação da Lei foi sem dúvida uma grande conquista…

significa ampliar a variedade de linguagens e permitir a descoberta de novos caminhos de aprendizagem, é antes de tudo é trabalhar com a sensibilidade humana, de uma forma prazerosa e saudável para a criança. INTRODUÇÃO O trabalho com a Música na escola já vem sendo desenvolvido há muito tempo, tendo bem em mente a missão de formar cidadãos plenos, capazes de exercer sua cidadania. É possível uma reflexão diante dessa missão, pois é necessária algumas mudanças para tornar mais…

A Educação Musical em Cabo Verde Music Education in Cabo Verde Revista Portuguesa de Educação Artística Alcides J.D. Lopes Universidade de Cabo Verde Núcleo de Música reitoria@adm.unicv.edu.cv musicasnaunicv@adm.unicv.edu.cv RESUMO O presente artigo pretende abordar o tema A Educação Musical em Cabo Verde partindo de uma análise dos dados publicados e de entrevistas realizadas com personalidades relevantes ao tema. Palavras:Chave: educação musical, metodologias, sistema de…

Profissional Interdisciplinar v Professora: Josefina INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR Pedagogia - 5º Semestre - Unidade Tatuapé I - NMB A IMPORTÂNCIA DE INSERIR MÚSICA CLÁSSICA E POPULAR BRASILEIRA NA ESCOLA PÚBLICA Projeto Profissional Interdisciplinar v Professora: Josefina INTRODUÇÃO Abre-te! Abre-te ouvido, para os sons do mundo, abre-te ouvido para os sons existentes, desaparecidos, imaginados,…

INTRODUÇÃO O projeto cultural na comunidade escolar visa promover a integração da escola aos espaços culturais, de modo a colaborar para que o aluno amplie sua visão de mundo, valorizando as diferentes manifestações culturais de seu entorno, de outras localidades e partir da interação entre homem, sociedade, cultura e educação, por meio de ações que estimulem praticas culturais e educacionais nas escolas em parceria com empresas galerias de musicas entre outras. Ao propor ações com…

educação sob o ponto de vista de diversos autores, permitindo, assim, uma maior transparência em relação ao tema proposto. Para isso, desenvolve-se sobre a história da música, inclusive no Brasil e os desafios para a implementação da musicalização nas escolas. Pretende, ainda, contribuir para futuros estudos a respeito do tema. Palavra-chave: Música, educação, musicalização, pedagogia. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

A ARTE DA MÚSICA NAS ESCOLA Antônia Luna Lisboa - Rio Tinto - pb UM PARADIGMA CURRICULAR NOS TEMPOS ATUAIS INTRODUÇÃO Segundo a lei nº 11.769, a partir de 2011, a música passa a ser obrigatória no ensino fundamental para estudantes do primeiro ao nono ano do ensino fundamental, que deverão entrar em contato com a teoria e prática de transformar som em arte. Com intenção de recuperar uma disciplina que já foi muito importante no currículo brasileiro até 1956. A música é uma alternativa…

Os sons do cotidiano Inserindo a música nas escolas Compartilhe CONTEÚDO ■ Escuta atenta dos sons do cotidiano (inclusive o silêncio) ■ Conceitos musicais (timbre, altura, duração, intensidade e ritmo) ■ Funcionamento dos instrumentos musicais ■ Mecanismos de propagação sonora e acústica dos materiais. Músicas regionais e de tradição oral Músicas Populares Brasileiras de boa qualidade ANOS 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental TEMPO : durante o ano letivo OBJETIVO Desenvolver

ao ensino de Música nas escolas públicas. Com a promulgação da lei 11.769/2008, tornou-se obrigatório o componente música no currículo escolar, pretendemos verificar e compreender melhor, as regulamentações e quais são os entraves que a Educação Musical ainda enfrenta. A pesquisa aponta para uma falta de sincronia entre as políticas públicas e os vários documentos que regulamentam a educação nacional, e especificamente a Educação Musical. Palavras-chave: educação musical no brasil.…