Escola Moderna Resumo

RESUMO Amélia Domingues de Castro A Trajetória Histórica da Didática Resumo apresentado por JEAN DE ALMEIDA GUALBERTO como requisito para obtenção de aproveitamento na disciplina Didática, do semestre 2013.2, do curso de Licenciatura em Eletromecânica do IFBA campus Simões Filho, ministrada pela professora Ana Chiara. A reabertura de estados e discussões

Questões Cap 1 a 5 RESUMO SGA CHAUÍ, Convite à φ 1. -Enumere os principais traços da filosofia nascente. 2. Que significa afirmar que a razão e o pensamento ope­ram obedecendo a leis, princípios e regras universais? 3. Qual é a diferença entre o acaso na natureza e o pos­sível nas ações humanas? 4. Para a ação humana, qual é a diferença entre necessi­dade, contingência e possível? 5. Resuma os principais legados da filosofia grega para o pensamento ocidental. 6. O que é o mito? Por…

“Escola Estadual Adriano José Costa” Rafael Eusébio René Descartes Contagem 2013 Rafael Eusébio René Descartes Trabalho apresentado ao professor Júlio César, no 3° ano do ensino médio da Escola Estadual Adriano José Costa. Contagem 2013 Introdução Neste trabalho, falamos sobre o filósofo Frances René Descartes, um importante filósofo do…

LIMA ENES SABERES DO POVO RIBEIRINHO RESENHA DESCRITIVA SOBRE O ARTIGO “ OS RIBEIRINHOS E SUAS RELAÇÃO COM OS SABERES MARÇO DE 2014 1.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: LIMA; Andrad (2010) = Resenha LEANDRO; WEISSHEIMER 2.RESUMO O texto a seguir trata sobre a vida dos ribeirinhos e sua relação com os saberes, e tem como objetivo retratar aspectos culturais ribeirinhos, sua relação com o mundo urbano e os desejos que ultrapassam os limites da floresta. Viver…

e o comércio apenas transferia de lugar uma riqueza que havia sido produzida genuinamente pela agricultura, ou, em maior extensão, pela natureza. É o nome dado à primeira escola de economia científica, surgida no século XVIII, onde o sistema econômico era visto como um organismo regido por leis inerentes ao cosmo. Nesta escola econômica desenvolveu-se a ideia da terra como fonte de toda a riqueza. A palavra fisiocracia possui origem nas raízes gregas “fisios” (natureza) e kratia…

Doutora em Educação pela PUC ‐ RJ PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Aula 1 Uma viagem do mundo antigo ao medieval RESUMO Nessa unidade vamos trabalhar a Educação no mundo antigo, suas principais características e a educação na época medieval. Vamos nos deter nesse período, pois apesar de ter sido erroneamente interpretado como uma época de trevas, foi lá que a escola, tal como a conhecemos hoje, se constituiu. MUNDO ANTIGO: GRÉCIA, ROMA E O MEDITERRÂNEO Vamos conhecer…

RESUMO DO FILME “A História de Florence Nightingale” O filme trata da vida de Florence Nightingale, que foi uma mulher à frente de seu tempo e com muito esforço lutou para vencer os paradigmas impostos às enfermeiras durante o século XIX, lutando para melhorar as condições até então precárias dos hospitais. Sua família rica, tradicional e religiosa, não aprovava a ideia de Florence ser uma enfermeira devido aos preconceitos que esta profissão sofria na época. Mas ela não desistiu de seu sonho e

Para Alem da Curvatura da Vara - Resumo Uma teoria, um método, uma proposta devem ser avaliados não em si mesmos, mas nas consequências que produziram históricamente: -Método Tradicional: Conteúdo apenas mecânico, sem significado social; -Métodos Novos: Perda do conteúdo, da natureza e especificidade da educação. (Senso Comum); -Teorias Crítico-reprodutivistas: Desânimo nos educadores e falta de proposta pedagógica. A Escola Nova contribuiu para o aprimoramento do nível educacional da

A Síntese de Comênio Comênio, a época que viveu foram marcadas por muitas mudanças e liberdade de interpretação das sagradas escrituras . Defendendo de forma veemente a escola como Locus fundamental da educação do homem e lançado as bases da pedagogia moderna, sintetizada seus ideais educativos na máxima “ensinar tudo a todos”. Para Comênio porém, o “tudo” não significava o conjunto de saberes relativos a todos as ciências e artes e sim os fundamentos, os princípios que permitiram ao homem se

Professor- Ester Zingano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI ART(0071)- Arte e novas tecnologias 30/10/2013 RESUMO O presente artigo disserta sobre como o mundo está vivenciando esta era tecnológica e como o professor, neste caso, o de artes, pode se integrar a esses meios, com várias sugestões, propiciando aulas criativas e modernas. As escolas precisam cada vez mais ser incluídas nessas ferramentas tecnológicas, precisamos acompanhar o meio em que vivem os…