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A Síntese de Comênio
Comênio, a época que viveu foram marcadas por muitas mudanças e liberdade de interpretação das sagradas escrituras .
Defendendo de forma veemente a escola como Locus fundamental da educação do homem e lançado as bases da pedagogia moderna, sintetizada seus ideais educativos na máxima “ensinar tudo a todos”.
Para Comênio porém, o “tudo” não significava o conjunto de saberes relativos a todos as ciências e artes e sim os fundamentos, os princípios que permitiram ao homem se colocar no mundo não apenas como expectador, mas sobretudo como ator.
Comênio queria formar bons cristão, sábio nos pensamentos, dotados de verdadeira fé em Deus e capaz de praticar ações virtuosas.
Esse era o objetivo central da era comeniana, que deveria contemplar os ricos, os pobres, as mulheres e os portadores de deficiências, Comênio tinha um argumento, se sustentava na crença de que Deus, em sua infinita bondade, colocara a redenção ao alcance da maioria dos seres humanos, mas para tanto era necessário educá-los.
Para Comênio negar oportunidades educacionais era antes ofender a Deus do que aos homens. Seu discurso estava, voltado para os reis, os princípes, magistrados e autoridades eclesiastícas, responsáveis pelo destinos dos que se achavam sob seu poder de mando.
Para Comênio pedagogia e teologia, uma dependia da outra, visto que a educação deve conduzir a piedade e, por extensão, ao verdadeiro conhecimento de Deus. A educação é a salvação comum do gênero humano, acreditava Comênio.
Comênio pregonizava a necessidade da instituição escolar, fazia severas críticas quanto à maneira como estava funcionando, ele achava que não era a instituição mas sim melhorar e reformular, para ele as escolas eram enfadonhas, severas e a disciplinas exercidas como pancadas.
Ele estava conciente de que a arte de ensinar e aprender fora, em grande parte desconhecida nos séculos anteriores.
Comênio fez uma analíse dos métodos didáticos presente nas escolas de sua época e