Comenio

Comênio

Comênio foi o criador da Didática Moderna, concebeu uma Teoria Humanista e Espiritualista da formação do homem que resultou em propostas pedagógicas hoje consagradas.
Entre essas idéias estavam: o respeito ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, a construção do conhecimento através da experiência, da observação e da ação e uma educação sem punição, mas com diálogo. Comênio pregava ainda a necessidade da afetividade do educador e de um ambiente escolar arejado, bonito, com espaço livre e ecológico.
Jan Amos Komensky, nome original de Comênio, nasceu em 28 de Março de 1592, na cidade de Nivnitz na Moravia.
Foi expulso da Boemia em 1628, por causa da Guerra Política Religiosa, que obrigou a deixar sua Igreja e entrar na clandestinidade.
Com a morte dos pais ele vence muitas adversidades, e vem a estudar Teologia na Faculdade Calvinista de Herbon, começou nessa época a elaboração de um Glossário Latino-Checo no qual trabalhou cerca de 40 anos e que perdeu quando Leszno, cidade em que vivia (1656) foi invadida por um exército católico e incendiada. Em Leszno, na Polônia refugia–se, percorrendo toda Europa trabalhando sem descanso pelos projetos científicos e educacionais.
Desenvolve então suas principais idéias sobre educação e profunda um dos grandes problemas epistemológicos do seu tempo, que era o do (método), escreveu a Janua Linguarum Reserata e a Didática Magna.
Comênio aponta como necessária a busca do desenvolvimento do individuo e do grupo, didática é ao mesmo tempo processo e tratado, “É tanto o ato de ensinar como a arte de ensinar”.
Comênio defendia a idéia que a aprendizagem se iniciava pelos sentidos pois as impressões sensoriais obtidas através da experiência com objetos seriam internalizadas, e mais tarde interpretadas pela razão. Seu método didático constituiu-se basicamente de três elementos: compreensão, retenção e práticas. Através delas se pode chegar a três qualidades fundamentais: erudição, virtude