Escola Metódica Producao Tematica

exemplificar e comprovar a potencialidade e confiabilidade desta prática. HISTORIOGRAFIA Os autores mais uma vez, com a metodologia já explicita de apresentar visões de diferentes autores e escolas sobre um tema, conceito ou termo, apresenta ao leitor a historiografia, termo que ele define como “a reflexão sobre a produção escrita da história” (pp.189). A abordagem inicial ao assunto se preocupa em fornecer de forma clara o conceito mais atual do assunto, para isso utiliza…

homens não apenas adquirirem a liberdade, mas constituírem a nascente nação brasileira como portadores de cidadania. Transformaram-se imediatamente em “problema”. Desse panorama, Skidmore apresenta o primeiro intelectual que formulou de forma metódica a temática – Silvio Romero (1851-1914). Entendendo-o como polemista, é descrito como reformador liberal “que se empenhou honesta e continuamente sobre raças e meio ambiente”, enquanto seus contemporâneos da abolição “evitavam tocar no pro- …

cromática e das pinceladas miúdas e nervosas que empasta sobre a tela, revelando um mundo fugidio, frágil e mutável da realidade luminosa. As paisagens pintadas ao ar livre, ligadas à água e à luz nela refletida, constituem a sua principal temática assim como a análise dos efeitos da luz nas formas do ambiente. ▪ Pissarro foi um paisagista, citadino e rural. De origem portuguesa, judia e crioula, executou quadros onde sobressaem as cores quentes, baças e opacas, nas…

grande parte do nossos conhecimentos são produzidos pela a mente e está opera sobre os dados fornecidos pelos os sentidos. Na concepção empirista, a educação não se dá a partir da transmissão de um conteúdo, mas no exercício dos métodos que levam à produção dos diferentes tipos de conhecimentos. Algumas características fundamentais do empirismo: 1ª - negação de qualquer conhecimento ou princípio inato, que deveriam ser necessariamente reconhecido como válido, sem qualquer atestação ou…

cromática e das pinceladas miúdas e nervosas que empasta sobre a tela, revelando um mundo fugidio, frágil e mutável da realidade luminosa. As paisagens pintadas ao ar livre, ligadas à água e à luz nela reflectida, constituem a sua principal temática assim como a análise dos efeitos da luz nas formas do ambiente. ▪ Pissarro foi um paisagista, citadino e rural. De origem portuguesa, judia e crioula, executou quadros onde sobressaem as cores quentes, baças e opacas, nas…

Escolares no país, evidenciando as principais dificuldades ainda encontradas na consolidação desse espaço no interior das escolas. Foram usados como referência autores que analisam a questão da gestão democrática da escola e do Conselho Escolar, publicações do MEC, bem como a legislação referente a tal temática. Inicialmente discute-se o princípio de gestão democrática da escola pública na legislação, em seguida são apresentados os avanços e retrocessos no processo político-educacional,…

História e Obstáculos para sua Implementação na Escola. Interdisciplinarity: concept, history and obstacles for its implementation into school environment. 1 Lucas Vieira de Lima Silva Universidade Regional do Cariri, Departamento de Educação Física, Crato, CE, Brasil Universidade Regional do Cariri – URCA CADERNOS DE CULTURA E CIÊNCIA Vol. 3- Nº 1 2008 Interdisciplinaridade: Conceito, História e Obstáculos para sua Implementação na Escola Interdisciplinaridade:…

artistas sujeitam – se à bidimensionalidade da tela. A expressão é dada pelas linhas e pelas cores, onde se ressaltam os efeitos contrastantes destas, pela pincelada direta e emotiva, pelo empastamento das tintas e pela ausência de modelado. A temática não é relevante para os fauvistas e não tem qualquer conotação social, politica ou outra – é apenas pretexto para a realização plástica e mesmo as “deformações” introduzidas para transmitir sensações de alegria ou tristeza. Este…

desde o início desses cursos no Brasil. Diversos autores (TURA, 2001; SILVA, 2003; SOUZA, 2003) discutem o papel que Sociologia da Educação para uma compreensão crítica da realidade social, política, econômica e cultura na qual a escola e a educação estão inseridas e contribui para uma formação de educadores com uma visão crítica que possa formar indivíduos para compreenderem e transformarem a realidade onde vivem. A educação entendida como …

.................................................................... Fig 11: Piteco.................................................................................... 16 27 46 48 49 54 58 60 62 63 66 Introdução A análise da produção metodológica e das práticas pedagógicas aplicadas ao ensino de História permite que se façam algumas reflexões que venham com o intuito de conceder a essa modalidade de ensino um novo alento, em se tratando de estratégias, materiais didáticos