Escola Da Qualidade Administração

Magalhães** RESUMO: Inicia-se o artigo partindo do conceito de administração geral, passando pelo conceito de administração escolar ou gestão escolar numa perspectiva democrática, citando as normas que fundamentam esse tipo de gestão, como a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Em seguida algumas concepções de gestão democrática foram analisadas, o papel que o gestor tem na concretização desse modelo de administração. Discutiu-se como democratizar a gestão…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA APARECIDA DIVINA SANTOS RESUMO A gestão escolar foi objeto de estudo deste artigo e para compreendermos a gestão escolar, os desafios e os avanços conquistados pela mesma ao longo dos tempos, primeiramente vamos abordar fatores que contribuíram para o processo. Durante muito tempo o Brasil viveu sobre o domínio de governos autoritários, onde os governos diziam que o país era democrático, mas infelizmente a história relata apenas fatos contrários à democracia. Mas

ESAMC – Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação de Campinas 23 INTRODUÇÃO O projeto em questão foi desenvolvido a partir de um estudo realizado em toda a cadeia têxtil, com o objetivo de apresentar uma solução para os produtores têxteis, dada a falta da matéria-prima do algodão e o aumento contínuo da demanda por artigos de vestuário. Para tanto, desenvolveu-se o projeto denominado Sexto Elemento, que se resume a implantação de uma planta fabril de produção de fios…

1 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA - 2012 2 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob

VASCONCELOS, 2º SEMESTRE DE ADMINISTRAÇÃO FACULDADE SUMARÉ UNIDADE DE SANTO AMARO – SÃO PAULO 2012 TEÓRIAS DA ADMINISTRAÇÃO E MODELOS DE GESTÃO Artigo apresentado ao Curso de Administração 2º Semestre, da Faculdade Sumaré Unidade Santo Amaro - SP -, como requisito parcial para avaliação do trabalho de PPI. Orientador: Profª: Ledda Pena 2º SEMESTRE DE ADMINISTRAÇÃO FACULDADE SUMARÉ UNIDADE DE SANTO AMARO – SÃO PAULO 2012 Sumário TEÓRIAS DA ADMINISTRAÇÃO E MODELOS…

EXIGÊNCIAS DE QUALIDADE E PRODUTIVIDADE DA ESCOLA PÚBLICA Mesmo deixando de lado o fato relevante de que, no limitar XXI, esse “quase” deixa, a cada ano, sem qualquer tipo de contato com o ensino escolarizado, milhões de crianças, filhas de cidadãos brasileiros completamente á margem dos benefícios da civilização que eles ajudam a construir, é preciso questionar seriamente se a precariedade das condições de funcionamento a que o Estado relegou os serviços públicos de ensino permite…

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA: CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS PARA UM EXAME CRÍTICO DA DISCUSSÃO ATUAL NO BRASIL (() José Carlos Libâneo (() Resumo As escolas têm como tarefas a educação, o ensino e a aprendizagem dos alunos em relação a conhecimentos, procedimentos, valores, tarefas que se cumprem pelas atividades pedagógicas, curriculares e docentes. Os meios e condições de consecução desse propósito são assegurados…

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA – FUNESO UNIÃO DE ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO – UNESF CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM ANGELINA CAVALCANTI LUIS CARLOS JÚNIOR RAYSSA COSTA SHIRLEY PAES OLINDA- PE 2014 FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA – FUNESO UNIÃO DE ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO – UNESF CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM RESENHA CRÍTICA Pesquisa apresentada a…

de FÉLIX, Maria de Fátima Costa. Administração escolar: um problema educativo ou empresarial? São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1985. O pensamento capitalista para a Administração Escolar é o mesmo pensamento para a Administração Empresarial, é de produção. O mundo capitalista pós-moderno na insaciável busca pelo lucro maximizado, implantou a ideia da qualidade total para tudo o que se possa administrar. As empresas foram atingidas de imediato, e a escola não poderia ficar de fora, visto

efdeportes.com O caráter político e administrativo das práticas cotidianas na escola pública: apontamentos iniciais a partir do livro ‘Administração Escolar: Introdução Crítica’ de Paro (2006) El carácter político y administrativo de las prácticas cotidianas en la escuela pública: apuntes iniciales a partir del libro “Administración Escolar: Introducción Crítica” de Paro (2006) *Acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de