Escola Da Livre Investigação Cientifica

PLANEJAMENTO DA PESQUISA: QUESTÕES PARA O PROFESSOR PESQUISADOR Osmarina Guimarães de Lima1 INTRODUÇÃO A apresentação de um estudo sobre a pesquisa científica em educação é o objetivo deste texto. Porém, o alcance de tal objetivo remete-nos a uma breve, mas imprescindível, releitura do tema educação na realidade educacional brasileira, visto que nossa abordagem pretende considerar a dimensão de totalidade em que o processo investigativo educacional situa-se, parte que é do…

de Andrade. Metodologia Cientifica: Ciência e o Conhecimento Científico; In: SP:3ª Edição; Atlas,1992, p. 15 - 43. Viviane Alves Pio de Sena[1]* Eva Maria Lakatos; Era graduada em Administração de Empresas e Jornalismo. Pós-graduada em Ciências Sociais. Mestre e doutora em Ciências, Doutora em Filosofia (Metodologia Cientifica) e livre-docente em Sociologia, pela Escola de Sociologia e Política

Psicodiagnóstico Interventivo de orientação psicanalítica por meio do exame de seus fundamentos teóricos, técnicos e éticos, visando solidificar sua posição como método de investigação científica. Dentre as características comuns à Psicanálise e ao Psicodiagnóstico Interventivo, destaca-se em primeiro plano a indissociabilidade entre investigação e intervenção. ...alguns dos conhecimentos mais penetrantes sobre a condição humana foram produzidos como efeito do trabalho de ajudar…

analisa a questão das transformações da ciência e da divisão dos saberes. Palavras-chave: disciplinas, ciência, geografia As modernas disciplinas cientificas deram origem a uma revolução cientifica, que consolidou o questionamento do teocentrismo e a instituição do antropocentrismo, afirmando a visão de que o conhecimento era possível todos, agora livre de validação teológica ou de alguns pretensos “sábios”. Essa revolução trouxe papel de destaque para a racionalidade e a possibilidade…

1 INTRODUÇÃO Durante o decorrer do tempo surgiram várias escolas de interpretação das leis, no plano gramatical, tornando o juiz um mero aplicador das leis. Neste trabalho abordaremos na bibliografia estuda as escolas hermenêuticas como a Exegese, a Escola Pandectistas, a Analítica de Jurisprudência, as Escolas de reação ao estrito legalismo ou dogmatismo, a Escola Histórica do Direito, a Escola Teleológica, além de outras Escolas com possibilidade de interpretações. No ato do…

Pesqui Odontol Bras 2003;17(Supl 1):57-63 Aspectos éticos da pesquisa científica Ethical aspects of scientific research Laís Záu Serpa de Araújo* RESUMO: A declarada importância da relação ética no desenvolvimento das experimentações em seres humanos tem sido observada nos mais diferentes padrões. O texto aborda a complexidade de procedimentos, normativas, análise de riscos e benefícios e as inúmeras contribuições dada a significativa reflexão pertinente e atual sobre o tema. DESCRITORES:

pesquisa cientifica; a busca para conhecer mecanismos para o entendimento da vida e da natureza; o interesse pela produção agrícola, tendo a observação e a classificação como método de conhecimento. Multiplicam-se os jardins botânicos, os zoológicos e a coleção de espécimes, considerando os procedimentos de estudo e observação, bem como os museus. Dessa forma, o conhecimento desprende-se do visível para aprender realidades interiores e invisíveis, só discerníveis pelo uso adequado da…

Colóquio “Da Investigação à Prática. Interacções e debates” RESUMOS DAS CONFERÊNCIAS PLENÁRIAS, COMUNICAÇÕES, POSTERS E OFICINAS Índice CONFERÊNCIAS PLENÁRIAS..................................................................................................................... 4 INVESTIGAÇÃO E ACÇÃO EM DIDÁCTICA. SUSCITAR O DEBATE, CRIAR COMUNIDADE, CONSTRUIR CAMINHOS. ..................... 5 INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS LECTIVAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA: DINÂMICAS DE INTERACÇÃO..............

assuntos sobre ciência e métodos que proporcionam a base lógica da investigação. Portanto, escreva a letra “V” entre os parênteses vazios, quando a alternativa for verdadeira e a letra “F” quando for falsa, justificando apenas as alternativas falsas (4 pontos): a) ( V )Pode-se dizer que ciência, como conhecimento científico caracteriza-se pelo conhecimento sistemático dos fenômenos da natureza e das leis que o regem, obtido pela investigação, pelo raciocínio e pela experimentação…

os Estoicos e os Epicuristas, cujas escolas foram a um tempo centro de ensino filosófico e científico e comunidades de crenças, nutridas do sentimento de resignação e constituídas por círculos de esclarecidos que supriam a perda do poder social pelo autodomínio no foro íntimo da consciência, não versavam os problemas educativos com o interesse, a profundidade, a originalidade e a significação daqueles filósofos e mestres. Sem embargo das conceções científicas e representativas do mundo,…