Escola Da Familia Cantinho Da Beleza

de acordo com a realidade de cada comunidade, ex: a sala de uma escola, São atribuições do responsável pela Brinquedoteca:- Zelar pelo material e pelos brinquedos;- Cadastrar as crianças e famílias que participar, - Planejar as atividades: semanais, mensais ou diárias, - Promover reuniões com as famílias com o objetivo de esclarecer sobre a Brinquedoteca,- Promover oficinas para construção de brinquedos envolvendo não só as famílias das crianças como outras da comunidade etc:- Buscar…

Parte II do relatório de ECAEI 5. QUANTO A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA A maioria das professoras da escola em que fiz estágio apoia a conquista na autonomia da criança. Na sala do berçário, a professora auxilia em cada passo que a criança dá, mas sempre fazendo com que a criança faça. Por exemplo; as crianças já seguram a sua própria madeira, e quando elas querem ir ao banheiro, a professora acompanham por serem muito pequenas, mas elas já sabem que quando usam o vaso sanitário,

Aparecida Claudino Ferrão Resumo- Esse trabalho busca compreender a questão da brincadeira de faz de conta na infância, mostrando a importância de se trabalhar essa questão em sala de aula e qual o papel do professor. Realizamos uma pesquisa na escola municipal EMEI Olga Franco Custódio, na cidade de São José dos Campos SP, com crianças na faixa estaria de 03 (três) anos a 05 (cinco) anos, nas classes de Infantil II, Pré I e Pré II. O jogo de faz de conta permite à criança vivências…

individual Diamantina 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ANALISE DE UM PLANO SOCIAL 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O CRAS inaugurada esse ano encontrou em seus primeiros acessos as famílias aos direitos socioassistencias fazendo sua proteção ativa nas famílias. A abertura do CRAS no distrito foi a porta de entrada tanto para os usuários quanto para a execução das políticas de assistência social no local já sendo realizada mais não de uma maneira mais ativa.…

esta oportunizando naquele momento. Hoje em dia poucas crianças têm o privilégio de ouvir histórias em casa, contadas pelos pais ou familiares próximos, devidas as atividades corriqueiras que a sociedade exige. Então, cabe ao professor junto com a escola incentivar esse hábito. Desejando para crianças um futuro com muita leitura e com lembranças de inúmeras histórias, que aconteceram na infância, o professor possibilita aos alunos recordações guardadas para a vida toda. Objetivo…

PROJETO: Menina bonita do laço de fita DURAÇÃO: 3 dias PÚBLICO ALVO: Alunos do CMEI Cantinho das Crianças FAIXA ETÁRIA: 3anos, 4 anos e 5anos JUSTIFICATIVA: Trabalhar as questões étnicas raciais com crianças pequenas pode trazer resultados positivos, uma vez que elas passam a considerar as diferenças e como a escola deve divulgar o lado positivo da história negra. A literatura infantil “ Menina bonita do laço de fita” um clássico de Ana Maria Machado será o meio mais prazeroso para…

atividades lúdicas para conhecimento dos colegas e da propria escola bem como o conhecimento dos profissionais que trabalhariam com elas durante todo ano.Os combinados foram feito com o grupo onde cada criança pode expor suas opiniões para uma boa convivência e as consequências caso estes combinados não fossem cumpridos por algum coleguinha.Teve tambem os cantinhos diversificados de: arte, massinha, casinha,leitura e de salão de beleza; atividades de movimento e dinâmicas para…

Memórias de um grande passeio Janeiro de 2008, a família programou um passeio ao campo. Fomos todos em um espaçoso micro-ônibus, levamos bastante comida, bebidas, forros para sentarmos sob a grama e tinha empolgação de sobra entre nós. A turma estava completa, não faltou ninguém. A estrada era longa e durante o percurso não vimos nada além de plantações e criação de gado, mas quem ligava, fomos cantando do inicio até o fim do trajeto, com muita empolgação, e eu ansioso para chegar ao destino.

despertar os sentidos, mostrando caminhos, apresentar desafios e deixar que eles construam com suas mãos. Nem todas as crianças estão no mesmo nível de desenvolvimento, mas isso ocorre pelos estímulos recebidos da família, uns recebem estímulos e outros pais acreditam que apenas a escola é responsável pela aprendizagem. Já estão ambientados a rotina escolar, conseguindo fazer a relação entre os momentos que ocorrem em sala de aula. Já tem autonomia para realização de atividades de rotina…

Observei como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes da escola. Ter a descrição de como podemos aprender, exercer a profissão de um bom professor/educador/pedagogo, e ser um excelente profissional, visando o ensino aprendizagem do aluno que é a meta principal da educação. Figura 1: Fachada da Escola Municipal Uberaba Fonte: Escola Municipal Uberaba 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos…