O aluno , o professor, A escola, Uma Conversa Sobre Educação

SOARES GOMES FICHAMENTO: O ALUNO, O PROFESSOR, A ESCOLA UMA CONVERSA SOBRE EDUCAÇÃO RIO DE JANEIRO 2014 ROSA GONÇALVES SOARES GOMES FICHAMENTO: O ALUNO, O PROFESSOR, A ESCOLA UMA CONVERSA SOBRE EDUCAÇÃO Fichamento apresentado ao Instituto Ômega da Universidade Aberta do Brasil – UAB – como requisito parcial para obtenção do título de mestre em Educação. RIO DE JANEIRO 2014 FORMAR O PROFESSOR PARA “TRANS”FORMAR A ESCOLA Celso -...grande parte dos professores acaba entrando para o exercício da atividade sem ter tido a experiência concreta dessa realidade. [...] E, consequentemente, o que se tem são professores despreparados, com raras ou quase nenhuma experiência prática.” (p. 8 e 9) “(...) o primeiro passo é transformar, de maneira coerente e consistente, o processo de formação do professor, senão teremos uma escola transformada arquitetonicamente, mas não uma sala de aula transformada em suas vivências e práticas.” (p.9) Rubem – “As crianças naturalmente têm fome, só que não é fome das coisas que os programas escolares determinam que elas comam, pois essas lhes causam desinteresse. Mas basta que se coloque diante das crianças alguma coisa que as provoque, alguma coisa que tenha a ver com a vida delas, e sua atitude é outra.” (p.9) “O conhecimento fica na memória quando, de alguma maneira, o indivíduo é fascinado por aquilo.” (p.9) “A grande tarefa do professor é criar fome nas…

FAFOR - FACULDADE DE FORTALEZA CURSO: SERVIÇO SOCIA 4° SEMESTRE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICA PROF. IVANETE GOMES ALUNO: FRANCISCLEBER DA SILVA LIMA EDUCAÇÃO SEXUAL E PREVENÇÃO DE DST/AIDS PARAR ALUNOS DA ESCOLA PROFESSOR MATTOS DOURADO FORTALEZA - CE 2014 FAFOR - FACULDADE DE FORTALEZA CURSO: SERVIÇO SOCIA 4° SEMESTRE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICA PROF. IVANETE GOMES ALUNO: FRANCISCLEBER DA SILVA LIMA PROJETO DE PESQUISA…

DIFICULDADES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE/MS COM ALUNOS QUE POSSUEM BAIXA VISÃO ALMEIDA, Diego Vidal1 SILVA, Jhennifer Souza da2 BEZERRA, Ana Paula Souza3 RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar as dificuldades encontradas por professores de educação física da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS com alunos que possuem baixa visão (BV). O estudo trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo,…

Nome da Escola: Arca de Noé Disciplina: Educação Física Tema: psicomotricidade Horário vespertino Duração: 00:50 min Série: 2° Período Sexo: Masc/ Fem Nº alunos: 11 Nome do Professor (a): Vanderlânia Alves Leite Plano de aula 01 Nome da Escola: Arca de Noé Disciplina: Educação Física Tema: psicomotricidade Horário vespertino Duração: 00:50 min Série: maternal 2 Sexo: Masc/ Fem Nº alunos: 12 Nome do Professor (a): Vanderlânia Alves Leite Plano de aula 01 Nome da…

PROFESSORES ESPECIALISTAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Beatris da Silva Raimundo Monteiro1 RESUMO: Este trabalho analisou alguns aspectos da formação do professor para a educação inclusiva. Não se trata de uma abordagem ampla, pois recortamos do tema aspectos concernentes a formação do profissional da sala de aula, como nossa prioridade de análise e procuramos, a partir do nosso estudo, balizar criticamente aspectos importantes como a falta de capacitação do professor para atuar com…

1. Introdução O presente trabalho tem como objeto de estudo a Inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) nas escolas regulares. A Inclusão surgiu na década de 80 ganhando forças maiores nos anos 90 e hoje no século XXI, a Inclusão tem sido uma questão muito discutida e refletida em nosso país, tendo como idéia central e fundamental a adaptação do sistema escolar às necessidades de cada educando. No Brasil, o atendimento a pessoa com deficiência, em escolas…

REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO GOVERNO DA PROVÍNCIA DO BENGO DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA INSTITUTO MÉDIO DE EDUCAÇÃO KIMA-MUENHU TRABALHO DE METODOLOGIA TEMA: RELAÇÃO ESCOLAR PROFESSOR E ALUNO, ALUNO PROFESSOR E ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO E ALUNO NOME DO ALUNO: LUDMILA DAS DORES DOMINGOS DO ESPIRITO SANTO Nº40, SALA:1.2 Classe :13ª Turno: Manhã O Docente …

Introdução A educação hoje é conhecida como um direito de todas as crianças, ela auxilia no desenvolvimento social e econômico dos indivíduo. Hoje a educação é indispensavel para a vida de qualquer cidadão, ela é a base nescessaria para o desenvolvimento dos indivíduos. O professor antigamente tinha o papel de ensinar aos alunos o que ele havia estudado e hoje com a evolução da educação o papel do professor passa a ser muito mais critico, onde ele ensina os alunos a pensar, questionar…

papel da escola na educação: Diamantina,2012 vanderlúcia miranda fernandes papel da escola na educação: Trabalho individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação. Orientador: Prof.…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA WILK RAFAGO HENRIQUE DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM ALUNOS DEFICENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. CAMPO MOURÃO 2014WILK RAFAGO HENRIQUE DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM ALUNOS DEFICENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Trabalho Integrador apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Integrado de…