ESCOLA AMERICANA

Escolas americanas A escola americana ela puxa muito o tradicional, tudo que a nela e tradicionalismo, os professores, as salas de aulas, os moveis, a estrutura em si. Os alunos têm que estudarem bastante para obterem notas boas, o ano letivo começa no mês de julho e termina em maio. Os alunos vêm dela dos EUA com 6 anos já alfabetizados pelos pais, só no ponto de ser trabalhados e desenvolvidos, para melhor aprendizado. Muitos alunos vêm acompanhados pelos seus pais, outros pelos tios. Essa escola fica localizada em Manaus no rio amazonas, próximo do puraquequara bem na beira do rio mesmo, ela foi fundada em 1951 a primeira no Brasil, as famílias vem para trabalha não tem onde deixa seus filhos, e trazer com eles a família, cada um tem seu próprio dormitório, as famílias seus alojamentos com seus conforto, todos ser respeita, e o local onde vivem. No momento eles então com 46 alunos na escola e 12 famílias, e uma escola que seguir os padrões do EUA, sendo que aqui e, mas rígido do que La, ainda não houver caso da escola daqui do Brasil ter alunos que reprovaram, por que antes de isso acontecer o professores ser juntam e trabalham em cima desse aluno que esta com as notas baixa. Eles entram as 7 :45 ate as 16:00 horas ,seus matérias de ensino ficam todos nas sala o aluno só leva quando tem deverem para casa Aluna : Rafaelle neila coelho de castro Relatório Foram abordados vários temas, mas dois me chamou atenção, psicomotricidade e sua relevância no

A Escola Americana teve seus estudos baseados no Paradigma Informacional, que tinha por objeto de estudo os meios de comunicao em si. Com um pensamento Positivista, procurava aproximar seus mtodos ao das cincias naturais, o que trouxe uma viso funcionalista aos estudos. Laswell, em uma analogia com a biologia comparou a sociedade a um organismo vivo, que possui vrias instituies e uma delas seriam os meios de comunicao. Assim, a pergunta que orientou os estudos das funes dos meios de…

A ESCOLA NORTE-AMERICANA O final do século XIX e inicio do século XX foi marcado por uma série de acontecimentos que deram origem a uma excepcional expansão da contabilidade. O desenvolvimento do mercado de capitais e o rápido crescimento do comércio e da indústria proporcionaram o surgimento de um campo fértil para o desenvolvimento das Ciências Contábeis, pois, com o surgimento dos grandes conglomerados comerciais e industriais, com participação de inúmeros acionistas, a…

ESCOLA NORTE-AMERICANA Enquanto declinavam as escolas européias, floresciam as escolas norte-americanas com suas teorias e práticas contábeis, favorecidas não apenas pelo apoio de uma ampla estrutura econômica e política, mas também pela pesquisa e trabalho sério dos órgãos associativos. O surgimento do American Institut of Certield Public Accountants foi de extrema importância no desenvolvimento da Contabilidade e dos princípios contábeis; várias associações empreenderam muitos esforços…

conceituais das escolas europeia e americana de contabilidade. O artigo tem como objetivo específico evidenciar as características principais das escolas europeia e americana. METODOLOGIA O artigo foi desenvolvido mediante pesquisa em grupo. AS BASES DA ESCOLA EUROPEIA Para quem analisa o pensamento contábil europeu, a partir das obras dos fins do século XIX, pode se observar o rigor do método e a seriedade como se tratou o fenômeno ocorrido com o patrimônio das empresas e das…

IUNI EDUCACIONAL - UNIC RONDONÓPOLIS ARNALDO ESTEVÃO LTDA - FAIESP - FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS SOBRAL PINTO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ESCOLA NORTE-AMERICANA ALINE MIRANDA MATOS ANDREA CRISTINA ROSA PEREIRA CAROLINA BERTONI OLEANI MARINALDO DOURADO PRYSCILLA LORAINNY SOARES ROGER DE OLIVEIRA AMORIM Rondonópolis 2013/1 ALINE MIRANDA MATOS ANDREA CRISTINA ROSA PEREIRA CAROLINA BERTONI OLEANI MARINALDO DOURADO…

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRINHA – CESUCA CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS TEORIA DA CONTABILIDADE E HISTÓRIA DO PENSAMENTO CONTÁBIL ESCOLA NORTE-AMERICANA CACHOEIRINHA 2012 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................2 1. PRIMEIROS PASSOS ......................................................................................3 2. AS ENTIDADES DE CLASSE…

administrativas e empiristas (práticas). Seu espaço de maior influência são os Estados Unidos, onde serve de base para o trabalho de autores como Harold Lasswell, Paul Lazarsfeld, entre outros. Mass Communication Research Paralelamente à expansão dos meios de comunicação de massa nas primeiras décadas do século XX desenvolveu-se a crença de que os veículos de comunicação poderiam ser usados para controlar e dirigir as massas. A origem da corrente denominada Mass Communication…

Em 12 de fevereiro (2013), postei no blog o terceiro post sobre os “sete reis” de Apocalipse 17, para auxiliar o leitor a se familiarizar um pouquinho com a interpretação historicista seguida pelos adventistas do sétimo dia no estudo do Apocalipse. No post recomendei a leitura da resposta de José Carlos Ramos sobre esse tema, disponibilizada na Revista Adventista de junho de 2005, página 10, na seção intitulada “Consultoria Doutrinária”. Todavia, sendo que com o anúncio do novo papa –…

8. Ideologia e industria cultural INDÚSTRIA CULTURAL Termo cunhado pelos filósofos e sociólogos alemães Theodor Adorno (1903-1969) e Max Horkheimer (1895-1973), membros da Escola de Frankfurt. O termo aparece na obra Dialética do Esclarecimento), de 1947. Neste capítulo os autores analisam a produção e a função da cultura no capitalismo. Os autores criaram o conceito de Indústria Cultural para definir a conversão da cultura em mercadoria. O conceito não se refere aos veículos…