Escola Norte Americana

IUNI EDUCACIONAL - UNIC RONDONÓPOLIS ARNALDO ESTEVÃO LTDA - FAIESP - FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS SOBRAL PINTO
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

ESCOLA NORTE-AMERICANA

ALINE MIRANDA MATOS
ANDREA CRISTINA ROSA PEREIRA
CAROLINA BERTONI OLEANI
MARINALDO DOURADO
PRYSCILLA LORAINNY SOARES
ROGER DE OLIVEIRA AMORIM

Rondonópolis
2013/1

ALINE MIRANDA MATOS
ANDREA CRISTINA ROSA PEREIRA
CAROLINA BERTONI OLEANI
MARINALDO DOURADO
PRYSCILLA LORAINNY SOARES
ROGER DE OLIVEIRA AMORIM

ESCOLA NORTE-AMERICANA

Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis – UNIC, como critério de avaliação parcial da disciplina Teoria da Contabilidade, sob a orientação da professora Leydiângela Santos.

Rondonópolis
2013/1
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 4
2. ESCOLA NORTE-AMERICANA 5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16

1. INTRODUÇÃO

O início desta escola seu deu a partir do surgimento de grandes corporações no começo do século XX, a principal característica foi o aspecto prático no tratamento de problemas econômico-administrativos, com construções teóricas limitadas às quais tiveram origem em entidades ligadas a profissionais da área contábil.
Determinando regras para o tratamento de questões atreladas à contabilidade de custos, controladoria, análise das demonstrações contábeis, gestão financeira, controle orçamentário, etc, transformou-se numa das mais importantes e influentes no mundo.
As associações profissionais foram as principais propulsoras do desenvolvimento doutrinário nos EE.UU., especialmente da contabilidade financeira.

2. ESCOLA NORTE-AMERICANA

A escola norte-americana possui uma característica peculiar no seu desenvolvimento, pois a maioria de suas construções teóricas teve origem em entidades ligada a profissionais da área contábil. O começo do desenvolvimento da escola norte-americana