Erros Lingua Portuguesa

Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de Língua Portuguesa, do curso de Teologia. Orientador Francisco de Assis Vitória Junho de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. TITULO DO TRABALHO 3. CONCLUSÃO 4. REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A principal preocupação do autor é tentar derrubar preconceitos comuns em nossa língua. Podemos perceber essa intenção na capa, quando o autor faz uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Alessandra Cecilia Ramos Aparecida Pereira Cotrim Santos. RA: 6980476669 Consuelo Alcântara de Oliveira. RA: 2041957154 Maria Aparecida de Carvalho Alves. RA: 4941923773 Tayra Azenha Rosa. RA: 6869472075 Campinas – São Paulo 2014 DESENVOLVIMENTO A oralidade e a escrita são modalidades que interagem constantemente de forma

a atividades ligadas direta ou indiretamente à língua portuguesa. O índice leva em conta o uso e importância da língua nas mais diversas atividades, nos mais diferentes setores. Administração pública ou privada, relações econômicas, telecomunicações, ensino, cultura, são considerados celeiros onde a língua é ferramenta básica. A burocracia, e o Brasil é um país excessivamente burocrático, exige um uso correto de conhecimentos gramaticais da língua, pontuação, estrutura e vocabulário…

Seram Companhia Compania Pudesse Podesse Maldade Maudade Incomodar Encomodar Variação Linguística A variação de uma língua é a forma pela qual ela difere de outras formas da linguagem sistemática e coerente. Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística. Uma nação apresenta diversos traços de identificação, e um deles é a língua. Esta pode variar de acordo com alguns fatores, tais como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação em que um…

como se faz. 49 ed. Loyola: São Paulo, 2007. Resenha Autor de obras como: A invenção das horas, O papel roxo da maçã, A Língua de Eulália, O Processo de Independência do Brasil, entre outras. Suas obras passam das produções infantis, contos a livros acadêmicos. Marcos Bagno, além de escritor é tradutor e linguista possuindo o título, entre outros, de Dr. em Língua Portuguesa e Filosofia pela USP- Universidade de São Paulo. Nota-se uma profunda preocupação do autor em manter a obra…

Resenha Crítica "A Lingua de Eulália", por Eliane Cristina e Cacilda Conceição acadêmicas Letras/UNEB BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela sociolinguística. 16 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1992. A obra “A Língua de Eulália: novela sociolinguística”, do autor mineiro Marcos Bagno, pesquisador e estudioso na área de sociolinguística, tradutor, contista, poeta e autor de livros infantis, com formação em Letras, mestrado em Linguística e doutorado em Filologia e Língua…

fundamenta-se na discussão sobre a língua falada e a escrita, se existe realmente o português "correto". O autor faz um estudo aprofundado sobre a língua portuguesa, mostrando as várias faces da língua portuguesa com o objetivo de tentar combater o preconceito linguístico no nosso cotidiano. Bagno tentar fazer isso, analisando, na primeira parte do livro oito mitos, dos quais dois deles serão aqui resenhados. Ao analisar o primeiro mito do livro, a língua portuguesa falada…

preconceito social que distingue e separa classes sociais, estigmatizando ou prestigiando falantes da língua portuguesa brasileira. É importante sabermos alguns conceitos sobre a língua: - Opreconceito linguístico é uma forma de preconceito a determinadas variedades linguísticas. - Para a linguística os chamados erros gramaticais não existem nas linguas naturais. - A língua falada e língua escrita são coisas totalmente diferentes. Origem A fala e a escrita fazem parte de…

existe uma grande variação no uso da língua. Entretanto, surge a problemática de que “a escola não parte do conhecimento que a criança tem de sua fala e da fala de seus colegas para a partir daí ensinar o que deve. A escola parte de um abecedário e de uma fala completamente estranha à criança” (CAGLIARI, 1989, p.29-30), ou seja, a escola utiliza uma metodologia enrijecida do “ba-bé-bi-bó-bu” para alfabetizar os alunos tratando-os como falantes de uma mesma língua, nesse caso, do…

Introdução No presente trabalho da cadeira de didáctica do Português, iremos falar de um tema muito importante, para área de ensino da língua portuguesa no nosso pais. Iremos falar do Ensino do novo Acordo Ortográfico: uma solução ou um novo problema para os professores de português em Moçambique. Iremos olhar para todas as questões e implicações em torno deste tema no nosso contexto moçambicano, sustentando o raciocínio sob a luz de alguns autores que abordam a área de leitura e…