Equipes Multidisciplinares Nas Escolas

Alves de Castro Andrade - RA 6788361501; Vanessa Letícia Almeida - RA 8309754388 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – RELATÓRIO FINAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PROJETO MULTIDISCIPLINAR I”, sob orientação da Professora Tutora a distância: Lucilaine Borges Falcão Belo Horizonte / MG - 2014 O projeto deve surgir única e exclusivamente da curiosidade do aluno por determinado assunto, com isso cabe ao professor…

de Atenção (PHDA). Diante da relevância de se fazer este estudo, serão evidenciados alguns pontos essenciais da Dislexia na educação infantil, caminhando pelo conceito, etiologia, classificação, sintomas, diagnósticos avaliados por uma equipe multidisciplinar e encaminhamento para tratamento. Permitindo, finalmente que a criança seja inserida na sociedade e também, que todos possam alcançar o principal objetivo, que é a evolução do ensino/aprendizagem e a consciência plena de uma…

superação, levando uma vida normal e comum diante das pessoas. A dislexia tem sido usada para justificar o fracasso escolar e com isso, muitos tiram o foco da baixa qualidade do ensino, deixando os alunos como os únicos responsáveis pelas deficiências da escola. Palavras-chave: Dislexia. Baixa de inteligência. Diagnóstico. SUMÁRIO Introdução Desenvolvimento Considerações Finais Referencias Anexos…

SUAS DEFICIENCIAS: 6 3 DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS 9 3.1 OBJETIVO GERAL: 9 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 9 5 ATIVIDADES DO PROJETO SADE: 14 6 . DEFINIÇÃO DE METAS E RESULTADOS 15 7 . SISTEMA DE AVALIAÇÃO E GERENCIAMENTO 16 8 . METODOLOGIA DO PROJETO 17 9. EQUIPES E PARCERIAS DO PROJETO SADE 18 10. CRONOGRAMA E EXECUSÃO DO PROJETO 19 CONCLUSÃO 20 REFERÊNCIAS 21 INTRODUÇÃO Este trabalho visa apresentar o projeto SADE que se destina a ajuda de crianças de 0 a 6 anos, famílias e…

ATRIBUIÇÕES COMUNS A TODOS OS PROFISSIONAIS DA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA I - Participar do processo de territorialização e mapeamento da área de atuação da equipe, identificando grupos, famílias e indivíduos expostos a riscos, inclusive aqueles relativos ao trabalho, e da atualização contínua dessas informações, priorizando as situações a serem acompanhadas no planejamento local; II - Realizar o cuidado em saúde da população adscrita, prioritariamente no âmbito da unidade de…

Respeitando as diferenças e criando oportunidades Introdução O processo de alfabetização tem sido um grande desafio a ser enfrentado pelo professor alfabetizador e pela sociedade que almeja uma educação de qualidade em nossas escolas. Uma grande quantidade de nossos alunos tem demonstrado deficiência no processo de aquisição da linguagem escrita e leitura. Segundo FERREIRO(2000), as formas tradicionais de alfabetização inicial consistem num método no qual o professor transmite seus…

XXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXX UM PROJETO EDUCACIONAL TRANSDISCIPLINAR PROJETO MULTIDISCIPLINAR I- CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- CEAD DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP- PROFESSORA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX INTRODUÇÃO Há décadas se fala em uso de projetos na escola, no Brasil este assunto teve início a partir da década de 1960, embasado nos projetos experimentais, de caráter…

de Atenção (PHDA). Diante da relevância de se fazer este estudo, serão evidenciados alguns pontos essenciais da Dislexia na educação infantil, caminhando pelo conceito, etiologia, classificação, sintomas, diagnósticos avaliados por uma equipe multidisciplinar e encaminhamento para tratamento. Permitindo, finalmente que a criança seja inserida na sociedade e também, que todos possam alcançar o principal objetivo, que é a evolução do ensino/aprendizagem e a consciência plena de uma…

ESCOLA CRISTÃ DE SUMARE Ensinando com excelência Reunião de Pais 3º. Bimestre Sumaré, 20 de Setembro de 2013 Aluno (a) : -Gabriela Welsh Pereira- Sala: -- Maternal ll RELATÓRIO BIMESTRAL DE DESENVOLVIMENTO Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que a Gabriela... Ø Aspecto sócio emocional Demonstrou ser uma criança alegre e carinhosa, mas com insegurança e resistência em obedecer as regras estabelecidas para o desenvolvimento das…

ser diagnosticada por uma equipe multidisciplinar. Esse tipo de avaliação dá condições de um acompanhamento mais efetivo das dificuldades após o diagnostico, direcionando-o às particularidades de cada individuo, levando a resultados mais concretos. Diante do exposto, chegou-se ao seguinte problema: Que estratégias seriam adotadas para minimizar as dificuldades de aprendizagem detectadas em alunos disléxicos? Neste processo é muito importante tomar o parecer da escola, dos pais e…