PROJETO MULTIDISCIPLINAR

Belo Horizonte – Unidade de Ensino 2
Pedagogia

PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Berenice Ferreira de Lima - RA 7581612342
Elenilda Maria Gonçalves Ferreira - RA 2033008607
Janaína Fissicaro Mendonça - RA 6787373128
Marleska Alves de Castro Andrade - RA 6788361501;
Vanessa Letícia Almeida - RA 8309754388

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – RELATÓRIO FINAL

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PROJETO MULTIDISCIPLINAR I”, sob orientação da Professora Tutora a distância: Lucilaine Borges Falcão

Belo Horizonte / MG - 2014
O projeto deve surgir única e exclusivamente da curiosidade do aluno por determinado assunto, com isso cabe ao professor proporcionar um leque de sugestões e juntamente com a turma procurar da melhor maneira desenvolvê-lo. A questão apresentada pelo educador pode não ser um problema para o aluno, por isso podemos permitir quer os alunos definam os temas, que formulem e coloque o pensamento em funcionamento para entender melhor o funcionamento e a aplicatividade para melhor alcançar soluções.
Para o desenvolvimento do projeto devem ser seguidos os seguintes passos:
Definição do tema
A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto. A participação dos alunos é essencial. Eles sabem melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas.
Definição dos objetivos gerais
Na escolha do tema já se deve procurar definir os objetivos gerais do projeto:
O que a escola pretende alcançar com o projeto?
O que o projeto deve mudar na escola em termos de formas de trabalho, modalidades de aprendizagem e envolvimento dos alunos? O que aprenderão com a participação nas várias fases do projeto? Que impacto o projeto terá sobre ambiente externo à escola (comunidade escolar, pais etc.)?
Definição dos objetivos