Equação De 2

lineares, homogêneas, separáveis e exatas; • Fator Integrante; • Equação de Bernoulli; • Equações diferenciais de 2ª Ordem; • Equações diferenciais de ordem n com coeficientes constantes; e • Aplicações. MÉTODO DE AVALIAÇÃO * Atividade (sala de aula) + Parcial + Regimental = 10 pontos DATAS DE PROVAS Parcial 1: P1: Parcial 2: P2: Substitutiva:

7 1.1.3. Classificação quanto à linearidade ............................................................. 7 1.2. 1.3. Família monoparamétrica e solução particular ................................................ 10 1.4. 2. Solução de uma equação diferencial .................................................................. 8 Exercícios......................................................................................................... 11 Problema do valor…

CONTEUDOS – Equação do 2° grau Equação do 2° grau com uma incognita; Resolvendo equações incompletas do 2° grau; Resolvendo uma equação completa do 2° grau com uma incognita; Resolvendo problemas; Estudando as raízes de uma equação do 2° grau; Relacionando as raízes e os coeficientes da equaçãodo ax² + bx + c =0; Escrevendo uma equação do 2° grau quando conhecemos duas raízes; Equações biquadradas; Equações irracionais; Resolvendo sistema de equações do 2° grau. OBJETIVOS-

ordinárias de primeira ordem lineares, homogêneas, separáveis e exatas; Fator Integrante; Equação de Bernoulli; Equações diferenciais de 2ª Ordem; Equações diferenciais de ordem n com coeficientes constantes; e Aplicações. MÉTODO DE AVALIAÇÃO * Atividade (sala de aula) + Parcial + Regimental = 10 pontos DATAS DE PROVAS Parcial 1: P1: Parcial 2: P2: Substitutiva:

Ensino Médio 3 horas aula 1. Revisando  Dois pontos do plano cartesiano definem  A equação geral da reta é dada por: ax +by +c = 0 UMA e APENAS UMA reta Onde: “x” corresponde à abscissa do ponto “y” corresponde à ordenada do ponto “a,b, c” são números reais “a, b” não são simultaneamente nulos  Coeficiente linear = termo independente Para obter a equação geral da reta, que passa pelos pontos A e B: x y 1 xa ya 1 xb yb 1 = 0  ax + by + c =…

Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental, v.2, n.3, p.247-252, 1998 Campina Grande, PB, DEAg/UFPB RELAÇÕES ÁGUA-SOLO-PLANTA-ATMOSFERA ANÁLISE DA EQUAÇÃO DE PERDA DE CARGA DE HAZEN-WILLIAMS, ASSOCIADA AOS REGIMES HIDRÁULICOS PARA TUBOS DE PVC E POLIETILENO DE PEQUENO DIÂMETRO Carlos Rogério de Mello1 e Jacinto de Assunção Carvalho2 RESUMO Objetivou-se, com o presente trabalho, ajustar a equação de Hazen-Williams, a partir da equação de Darcy-Weisbach, aos regimes…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 4 5 6 7 9 11 14 15 17 18 19 26 28 29 30 32 2 Equações diferenciais de ordem superior 2.1 Noções gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Equações diferenciais lineares . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Redução de ordem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4…

intersecção da reta 2x-7y+14=0 com o eixo Ox. 2) Obtenha a equação da reta do gráfico: 3) Determine a equação da reta que passa pelos pontos A(2,4) e B(0,1). 4) Obter a equação da reta que passa pelos pontos Q(4,3) e B(0,7). 5) Determinar a intersecção entre as retas r: x+2y-3=0 e s: 2x+3y-5=0. 6) Esboce o gráfico da equação da reta x=8 7) Usando condição de alinhamento por determinante verifique se os pontos A(1,3), B(3,4) e C(0,-2) são ou não colineares. 8)…

H2O(ℓ) H2 = – 68,0 kcal CH4(g) + 2 O2(g) CO2 + 2H2O(ℓ) H3 = – 212,0 kcal Considerando a formação do metano, segundo a equação: C(s) + 2 H2(g) CH4(g) A quantidade em quilocalorias, em valor absoluto, envolvido na formação de 1 mol de metano, é : a) 442 b) 50 c) 18 d) 254 e) 348 Portal de Estudos em Química (PEQ) – www.profpc.com.br Página 1 02 (Vunesp-SP) São dadas as equações termoquímicas a 25 °C e 1 atm: I. 2 C2H2(g) + 5 O2(g) 4 CO2(g) + 2 H2O(ℓ) H1…

Atividade 1:Denominamos equação modular toda equação que contém a incógnita em um modulo,o modulo de X é representado por |X|,essas duas barrinhas significa modulo de algum numero. O modulo de um numero real X é positivo ou nulo, nunca negativo, o modulo de um numero negativo é o oposto dele mesmo. Lembremos que o modulo de X: |x|= x, se x ≥ 0 modulo de x positivo se X maior ou igual a zero |x|= – x, se x < 0 modulo de X negativo se X menor que 0 Vejamos um exemplo |X-5|=9 …