Equação Algebrica

(assuntos) e leituras sugeridas Assuntos/módulos Leituras Sugeridas Fundamental Complementar 1 – Conjuntos, intervalo, par ordenado, produto cartesiano. Capítulo 2 do livro texto, itens 2.1 a 2.6 Capítulo 1 do livro do Medeiros 2- Expressões algébricas Capítulo 0, item 2 do livro do Medeiros. Capítulo 1 do livro texto, item 1.10 3- Variáveis e parâmetros - equações Capítulo 0, itens 3 e 5 do livro do Medeiros. http://www.inf.ufsc.br/poo/atores/exemplos/quad-inscritos/denot-var.html…

cloreto ( Cl 1+ ). – ). A carga do íon sódio é o número de oxidação do sódio neste composto. Nox = + 1 A carga do íon cloreto é o número de Esta experiência pode ser representa pela oxidação do cloro neste composto. Nox = – 1 equação química: Em compostos covalentes o número de Zn ( s ) + CuSO4 (aq) solução a zul + Cu ( s ) ve rmelho Zn SO 4 (aq) oxidação negativo é atribuído ao elemento mais solução inc olor eletronegativo e o número…

| | |Reconhecer uma expressão algébrica | |Álgebra |Conhecer a história do surgimento da álgebra | |Histórico |Determinar o valor numérico das expressões algébricas | |Valor numérico |Efetuar operações com monômios

Sorocaba/SP 2012 INTRODUÇÃO Criação de uma Microempresa, Formas de Trabalho Restrição Orçamentária, Função do 1º Grau e Juros Etapa I MICROEMPRESA Etapa II FUNÇÃO DO 1º GRAU E JUROS Etapa III EQUAÇÃO DO 2º GRAU Etapa IV FUNÇÃO EXPONENCIAL Etapa V DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EMPRESA COM APRESENTAÇÃO DE SITUAÇÕES DO COTIDIANO QUE UTILIZEM OS CONTEÚDOS E CONCEITOS MATEMÁTICOS DA DISCIPLINA. Conclusão Descreveremos ao decorrer deste

Auxiliando os alunos no aprendizado da noção e a aplicabilidade da equação do primeiro grau e da proporção. Segundo a proposta de currículo do Estado de São Paulo a introdução ao ensino de equações deve ser feito na 6ª série (7º ano) do ensino fundamental. A introdução geralmente é feita baseando-se em situações reais, como por exemplo a balança. Através de simulações de uma balança o professor constrói com a classe a ideia de equação junto com sua definição e propriedades. A partir…

conjunto dos números reais. Munido de operações de adição e multiplicação obtidas por extensão das operações de mesma denominação nos números reais, adquire uma estrutura algébrica denominada corpo algebricamente fechado, sendo que esse fechamento consiste na propriedade que tem o conjunto de possuir todas as soluções de qualquer equação polinomial com coeficientes naquele mesmo conjunto (no caso, o conjunto dos complexos). O conjunto dos números complexos também pode ser entendido por…

balança em equilíbrio, se no outro prato colocarmos uma massa de 19 kg. Na linguagem algébrica temos: X + (X + 5) = 19 é uma equação de 1º grau, e a letra X que representa o termo desconhecido, é a incógnita da equação. Trabalhando algebricamente: X + (X + 5) = 19 Eliminando os parênteses: X + X + 5 = 19 Fazendo a soma algébrica: 2X + 5 = 19 Subtraindo-se 5 de cada membro da equação: 2X +5 – 5 = 19 – 5 → 2X = 14 então: [pic] Portanto X = 7 …

e inversamente proporcionais • Regra de três simples • Porcentagem Cálculo algébrico • Monômios, polinômios e expressões algébricas • Operações e propriedades • Produtos notáveis • Fatoração algébrica Equação e inequação em N, Z, Q e R • Equação e inequação do 1º grau com uma variável • Sistema de equações do 1º grau com duas variáveis (resolução algébrica e gráfica) • Equação simples do 2º grau, por fatoração Sistema decimal e medida de tempo • Unidades de comprimento, superfície, massa, volume

dimensional 01.O tempo de Planck é dado em termos das constantes velocidade da luz “c”, constante gravitacional de Newton “G” e constante de Planck “h”. Com esses dados, encontre: a) a expressão algébrica e o valor do tempo de Planck b) a expressão algébrica e o valor da massa de Planck c) a expressão algébrica e o valor do comprimento de Planck 02. O quociente da unidade de força dividida pela unidade de velocidade pode ser utilizado para medir: a) potência b) trabalho c) vazão…

EAD Desconhecido. OSASCO/SP 2013 SUMÁRIO Introdução ..................................................................................................... 04 Equação de 1º Grau.........................................................................................07 Equação de 2º Grau .......................................................................................10…