Enunciado De Maneira Menos Formal

as condições fundamentais que uma exposição dedutiva deve satisfazer para ser verdadeiramente rigorosa: -Os termos primeiros em função dos quais todos os outros serão definidos devem ser enunciados explicitamente; - As proposições primeiras em função das quais todas as outras serão demonstradas devem ser enunciados explicitamente; - As relações enunciadas entre os termos primeiros devem ser relações lógicas puras, independentes do sentido concreto que possa ser atribuído aos termos; - Só…

Neurologia, Psicologia Cognitiva, estudo de superdotados e de crianças “diferentes”, examina as implicações educacionais de suas concepções, contrapondo-as com as já existentes. Segundo ele, todos os indivíduos normais são capazes de uma atuação em pelo menos seis áreas intelectuais diferentes e, até certo ponto, independentes. Além disso, sugere que não existem habilidades gerais, duvida da possibilidade de se medir a inteligência através de testes com lápis e papel e dá grande…

conhecimentos adquirimos. Como cada um de nós vai armazenando conhecimentos na memória através de suas experiências pessoais, é impossível que duas pessoas tenham o mesmo conhecimento. É necessário que tanto o produtor como o receptor tenham pelo menos uma parcela do mesmo conhecimento. Quanto maior for essa parcela comum entre as partes, menor será a necessidade de explicação no texto, pois o receptor será capaz de compreender. Os elementos textuais no conhecimento partilhado podem…

Linguagem é uma maneira que o indivíduo manifesta suas ideias e sentimentos, seja através da fala, de gestos (sinais) e da escrita. A linguagem pode ser verbal integra a fala e a escrita através de diálogo, informações via rádio, televisão ou internet. Todos os outros meios de comunicação como imagens, desenhos, símbolos, gestos e voz fazem parte da linguagem não-verbal. Todavia a linguagem corporal é um tipo de linguagem não-verbal, pois em determinados movimentos corporais podem transmitir

reelabora o que assimila. De fato, a realidade não é algo que simplesmente absorvemos, ou representamos na cabeça, como se fosse uma cópia. “Conhecer não consiste em copiar o real, mas em agir sobre ele e transformá-lo (na aparência ou na realidade), de maneira a compreendê-lo em função dos sistemas de transformação aos quais estão ligadas essas ações” (PIAGET, 1996, p. 15). Entender os processos envolvidos nessa transformação é fator decisivo na compreensão da aprendizagem e do…

Lógica é o estudo dos métodos e princípios usados para distinguir o raciocínio correto do incorreto (Irving M. Copi) } Lógica é o estudo de argumentos. Um argumento é uma seqüência de enunciados na qual um dos enunciados é a conclusão e os demais são premissas, as quais servem para provar, ou ao menos evidenciar uma conclusão. (Jonh Nolt e Dennis Rohatyn) } O que é Lógica e Matemática Discreta? } Lógica } } } Matemática Discreta } } } A…

fundamentação identifica a norma associando-a a elemento externo à vontade social, outra, a perspectiva de justificação com substrato material explica a norma jurídica com referência a sua utilidade social, e, a terceira, a justificação com orientação formal destaca a origem procedimental do direito. As apontadas perspectivas compartilham a percepção de que a norma jurídica é reconhecida como expressão de um poder pelos membros da sociedade. Desta sorte é relevante trazer a reflexão…

evidencia que a coerência abrange não apenas “aspectos lógicos e semânticos”, mas também cognitivos. A autora afirma que a coerência está ligada ao conhecimento de mundo do recebedor e salienta que está ligada também a condição de não contradição dos enunciados. Relacionando coerência com o conteúdo global do texto Eunice Trevisan (1992) por sua vez diz que tal conteúdo “pode ser identificado com as estruturas profundas, subjacentes à superfície do texto” (TREVISAN, 1992, P.20). A…

está no fato de que a AD mantém uma relação privilegiada com a história, com os textos de arquivo que emanam de instâncias institucionais, enquanto a Análise do Discurso anglosaxônica privilegia a relação com a Sociologia, interessando-se por enunciados com estruturas mais flexíveis (idem, ibidem). A autora acrescenta que o que diferencia a Análise do Discurso de origem francesa da Análise do Discurso anglo-saxã (...) é que esta última considera a intenção dos sujeitos numa interação verbal

..................................................................................45 4.6. COMUTATIVIDADE DE QUANTIFICADORES..................................................................................................46 4.7. SIMBOLIZAÇÃO DE ENUNCIADOS CATEGÓRICOS.........................................................................................46 4.8. EXERCÍCIOS SOBRE…