Enunciado e-fólio a estudos europeus

UC Estudos Europeus I (cód. 31016) – e-fólio A / enunciado – ano lectivo 2009/10 Estudos Europeus I (cód. 31016) Período de Avaliação: E-fólio A Data: de 3 a 9 de Novembro de 2009 Docente: Katja Göttsche Tutor: Carlos Mendes Caro(a) estudante, no e-fólio A desta disciplina tem 2 questões à escolha, das quais deverá escolher apenas uma. Não ultrapasse o espaço previsto, ou seja 2 páginas escritas em Times New Roman 12, espaço 1,5. A) Responda à seguinte pergunta. Porque parece mais adequado numa perspectiva histórica pensar em Europa(s) do que numa Europa? B) Partindo da citação em baixo refira de forma sucinta as várias conceptualizações da Europa desde a Antiguidade até o séc. XIX, fazendo também referência ao impacto que a Revolução Francesa teve na evolução do conceito de Europa. Neste período pós-revolucionário, muitas ideias, que antes tinham sido apenas teóricas e abstractas, evoluiram para conceitos históricos. Esta nova forma de pensamento histórico enriqueceu e aprofundou o conceito de Europa. A palavra “Europa” passou a ser utilizada de forma muito mais consciente. Durante muito tempo tinha sido uma palavra que não era desconhecida da maioria das pessoas, mas agora estava finalmente enriquecida com interpretações históricas e ideais políticas. [...] (Manual Estudos Europeus I, p. 99) Os critérios genéricos de correcção: Os critérios genéricos da avaliação da resposta são a proficiência, o encadeamento do raciocínio e a justeza dos conteúdos UC

-------------------------------------------- e-fólio final ------------------------------------------Nome:............................................................................................................ B.I. :.................................... Nº de Estudante: ............................... Curso: Curso de Profissionalização em Serviço Turma: .................. Classificação Unidade Curricular: Seminário de Práticas Pedagógicas Código: 11043 Data: junho/2013 ( )…

Universidade Aberta 2010/2011 Seminário de Práticas E-fólio B Relatório de projecto Comunicação de Dados Módulo 3 – Protocolos de Rede “A aprendizagem baseada em projectos ajuda os alunos a desenvolverem competências para o trabalho produtivo e a integra-las na aprendizagem ao longo da vida.” vida.” ( http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=1094651 ) Natália Nogueira, Nº 1004671 Turma C08 Data de entrega: 22-05-2011 Seminário de Práticas: e-fólio B …

................................... Turma: .................. Unidade Curricular: Código: cotação Enunciado Considere um cenário de uma folha de cálculo relativo a uma empresa na área das Novas Tecnologias de Informação. Poderá ser um cenário contabilístico, de gestão de stocks, de gestão de recursos humanos, de marketing ou qualquer outro que considere adequado. Deverá criar a sua folha de cálculo contemplando: a) O cenário bem como todos os números para o mesmo; b)…

Finanças Empresariais 2009/2010 O presente e-Fólio incide sobre os dois primeiros temas da Unidade Curricular: a Análise Financeira e o Risco e a Rendibilidade. A resolução do e-Fólio está divida em quatro partes: • • • • Justificação A construção da informação para a Análise Financeira O cálculo de rácios e indicadores para o risco e para a rendibilidade Estratégia de financiamento da empresa O documento deve ser visto como exemplo possível de resolução. Os estudantes podem…

Código 21021 Computação Numérica (ano lectivo 2013-14) e-fólio A Este enunciado constitui o elemento de avaliação designado por “e-fólio A” no âmbito da avaliação contínua e tem a cotação total de 4 valores. A sua resolução deve ser entregue até às 23h55 do dia 2 de dezembro pelos alunos que escolheram a modalidade de avaliação contínua. A resolução deve ser entregue através de um único ficheiro compactado .zip, que: (i) contém os ficheiros .m que constituem o código dos…

PERSPETIVAS ATUAIS DE EDUCAÇÃO: CONCEITOS E CONCEÇÕES Educação e Equidade na Sociedade Contemporânea – 11012 – E-Fólio A 7 DE NOVEMBRO DE 2014 SANDRA SERRANO DA CUNHA Aluna 1400735 Turma 2 Educação e Equidade Na Sociedade Contemporânea - 11012 E-Fólio A Sandra Cunha Nº1400735 Turma 2 1. Na transcrição referida, a autora basea-se no fato de milhares de pessoas usarem todos os dias redes sociais como o Facebook e o Twitter, enviarem emails, fazerem pesquisas no Google, de forma a…

membros em 2009 e, como já referimos, em matéria dos direitos humanos, tornasse juridicamente vinculativa a Carta dos Direitos Fundamentais entre os 27 estados membros. 1 2 3 4 http://www.europarl.europa.eu/charter/default_pt.htm (última consulta 9-12-2011) http://www.europarl.europa.eu/summits/kol2_pt.htm#an4 – ver anexo VI - (última consulta 9-12-2011) http://eur-lex.europa.eu/JOHtml.do?uri=OJ:C:2007:306:SOM:PT:HTML (última consulta 9-12-2011)…

Licenciatura em Educação Avaliação das aprendizagens 10325101587500 Trabalho: E- Fólio A – Tema 1 - “Avaliação em educação: conceitos e usos” Nome da aluna: Patrícia José Alves Gonçalves Número da aluna: 1100518 Docentes da Unidade Curricular: Sr. Dr. Ricardo Oliveira Introdução Este trabalho tem como principal objectivo, dar-nos uma visão geral sobre os textos depreendidos ao longo do “tema 1 – Avaliação em educação: conceitos e usos”. Dando-nos a conhecer as…

21090 - Programação e-Fólio A Alínea a) Carta A minha ideia inicial era fazer uma cadeia de if para cada naipe, mas como são 52 cartas no total, o código ficaria muito extenso e repetitivo. Optei então declarar duas matrizes: {naipes} com 4 caracteres {valor} com 13 caracteres Estes caracteres são iguais aos definidos nas instruções do enunciado. Declarei uma variável tipo int carta que servia para obter a resposta do utilizador, através de scanf, e para funcionar como termo da…