Entrevistas Escolares

2008/2009. O curso é de extrema relevância para a formação profissional, aperfeiçoamento técnico e humano na área de Ciências da Educação. Durante o Estágio Supervisionado foram desenvolvidas atividades diversas em diferentes Instituições Escolares, tanto Regulares quanto entidades especializadas. Essas atividades foram desenvolvidas de acordo com as orientações e roteiro viabilizados pela Coordenação Regional do Curso, com o objetivo de vivenciarmos e pesquisarmos sobre o…

trabalho em função de como pretendem desenvolver esses conteúdos do currículo e, uma vez definidos, estabelecem as atividades de ensino e a forma pela qual pretendem avaliar as aprendizagens dos alunos, destinatários das atividades. Assim, no cotidiano escolar uma das atividades que o professor realiza e que é fundamental para a sua função de ensinar é a avaliação. Em um sistema educacional de qualidade, todos os alunos são avaliados permanentemente, para verificar seu progresso em relação…

A possível razão do sucesso escolar em duas escolas publica de acordo o ideb Introdução: este trabalho trata-se de um estudo realizado em duas escolas publicas sendo uma municipal a outra estadual da cidade de Poté MG, foi realizado uma entrevista cujo o tema abordado era a importância do ideb (índice de desenvolvimento da educação básica )a pesquisa realizada por meio de entrevistas (alunos (as), professores (as), pais e gestores escolares). O resultado da escola municipal

....................... 3 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................ 3 2.1.1. ENTREVISTA (Pesquisa) ....................................................................... 3 2.1.2. ALUNOS PNE......................................................................................... 5 2.2. RELATÓRIO DA FASE DE ENTREVISTA (OBSERVAÇÃO E PESQUISA). ................................................................................................ 5 2.2

Broglia Feitosa de Lacerda A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: O QUE DIZEM ALUNOS, PROFESSORES E INTÉRPRETES SOBRE ESTA EXPERIÊNCIA CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA* RESUMO: Este artigo focaliza uma experiência de inclusão de aluno surdo em escola regular, com a presença de intérprete de língua de sinais. Alunos, professores e intérpretes envolvidos foram entrevistados e seus depoimentos analisados. Os dados indicam problemas que ocorrem no espaço escolar, alguns identificados…

Especificos....................................................................................05 1.1.3 Justificativa....................................................................................................05 1.1.4 Roteiro de Entrevista.....................................................................................06 2. INTRODUÇÃO................................................................................................07 3.…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE LAÍS SOUZA RIBEIRO A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS Brasília 2011 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE LAÍS SOUZA RIBEIRO A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, submetido à comissão examinadora da Faculdade de Educação - FE da Universidade de…

Educação Física Prática de Ensino I Nova Venécia Abril, 2013 Entrevista com Professor de Educação Física Nova Venécia Abril, 2013 Introdução Essa entrevista com um profissional da área de educação física, visa como foco mostrar a nós ,futuros profissionais também dessa área, a importância da educação física nas escolas, e atualmente também na educação infantil.Como proposta, essa entrevista vem também para reconhecermos através dos costumes dos profissionais…

Secretária Executiva Conselho Municipal de Educação II – Assessoria de Planejamento e Avaliação Divisão de Planejamento Educacional Divisão de Gestão Escolar Divisão de Programas e Projetos Especiais Divisão de Avaliação Divisão de Assessoria Pedagógica III – Assessoria Especial  Divisão de Normatização (Inspeção Escolar)  Divisão de Informações e Estatísticas Educacionais  Telecentro IV – Diretoria de Ensino  Divisão de Educação Infantil …

aluno, mas também da instituição, família e comunidade na qual este está inserido. Portanto, durante a formulação do diagnóstico psicopedagógico devem-se considerar os fatores internos e externos do aluno. Segundo Weiss, o fracasso escolar é uma resposta insuficiente do aluno a uma exigência ou demanda da escola. Essa questão pode ser analisada e estudada por diferentes perspectivas: • A primeira perspectiva, a da sociedade, é a mais ampla e de certo modo…