Entrevistas C Pedagogos

familiarize com a prática da organização escolar, os seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria e realizações. Para o desenvolvimento desse trabalho foram necessários 15 dias contemplados em visita á instituição, entrevista com os profissionais, planejamento das atividades, observações, consulta ao PPP da escola e o relatório a seguir: Os itens que serão trabalhados nesse relatório serão: Organização escolar, identificação da instituição estagiada, descrição

Currículo da Escola 4h Observação de Reunião - Conselho de Classe 4h Observação de Reunião 4h Observação - Eventos / Atividades Observação - Eventos / Atividades Observação - Eventos / Atividades Entrevista 4h Entrevista 4h Relatório Final 4h ESTÁGIO I ATIVIDADE I: Observação das Condições Materiais de Trabalho Estagiário (a): DÍLSON SOARES GOMES Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Polo: CAMETÁ Escola: E.M.E.F. PROFª…

facilidade. Já o aluno que não se sente incluído na instituição ele terá mais dificuldade de se desenvolver e no futuro ele poderá se sentir incapaz de ser uma pessoa participativa. Por isso a importância de cada vez mais as instituições que formam pedagogos, preocuparem com a qualidade desta formação, já que esta profissão abrange a preparação de coordenar a educação dos futuros profissionais. A realidade é que a sociedade precisa acreditar na inclusão, pois irá incentivar o…

Atividade Avaliativa 1 Entrevista com gestor SP – Araçatuba – Bairro: Vista Verde Respostas: A – 280 alunos, 15 professores e 8 funcionários B – É uma gestão muito organizada, há participação e diálogo com os integrante dessa gestão, valorizando muito a participação da comunidade é democrática e participativos onde todos se preocupam com os alunos e comunidade. C – O funcionamento pleno da escola como organização social, e na formação de alunos e promoção de sua aprendizagem. D – Gestão

teoria e a prática, conhecer a realidade do dia-a-dia, no que o aluno escolheu para exercer e entender a realidade que se vive e que irá trabalhar. Esse pré-projeto ressalta a busca que enfatiza a atuação do pedagogo no setor de treinamento, possibilitando nova visão acerca do papel do pedagogo em ambientes não escolares, a sua importância é eficaz para formar profissionais dentro de uma cultura organizacional, conscientizando seu papel de maneira lúdica que contribui para o crescimento…

VICENTE FLORES DE OLIVEIRA BARBOSA trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Ubá 2012 ana angelica brandão ISA MARIA RODRIGUES RIBEIRO JACIARA VICENTE FLORES DE OLIVEIRA BARBOSA trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso…

reflexões elaboradas sobre o levantamento dos dados da prática educativa permitem aos alunos compreendê-la. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os (as) alunos (as) conhecem progressivamente a ação do Professor e/ou do Pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nas disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Ipatinga 2012 trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação,…

representada por porcentagem. A freqüência relativa está representada por porcentagem. Exemplo: Perfil das famílias TOTAL % Total de famílias 143 * S/menores de 18 anos 18 12,6% C/ menores de 18 anos 125 87,4% C/ crianças com até 6 anos 59 41,3% c/ crianças de 7 a 10 anos 64 44,8% c/ criança de 11 a 14 anos 48 33,6% c/ adolescentes de 15 a 17 anos 31 21,7% Com idosos (acima de 60) 15 10,5% GRÁFICO – TRABALHO PRINCIPAL 2-…

DA ESCOLA 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do (a) professor e da turma estagiada 2.4 PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO ESPECIAL 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICE ANEXO