Entrevista Psicologia Educação

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do…

A influência da Psicologia na educação. Após leitura de texto solicitado sobre a importância da psicologia, de pesquisa em internet sobre alguns Psicólogos do inicio do século XIX, e de entrevista realizada com professoras em atividades atuais em sala de aula, pude perceber grande importância da disciplina de Psicologia na educação. Foram retiradas as seguintes informações: A leitura do texto mostrou pesquisa com professores que enfatizaram que após a introdução da disciplina ficou

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO INSTITUTO: Instituto de Ciências Humanas CURSO: Psicologia SÉRIE: 1o semestre TURNO: Diurno e noturno DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 horas VALIDADE: 2006 I – EMENTA Descrição e caracterização dos principais fenômenos e processos de desenvolvimento humano: do período pré-natal até a morte em diferentes contextos socio-culturais. II – OBJETIVOS GERAIS…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO Disciplina: FPE0681 – FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL Professora: Deyze da Silva Ferreira (deyze_silfer@hotmail.com) ROTEIRO ENTREVISTA – PSICÓLOGO ESCOLAR A atividade consiste em entrevistar um profissional da Psicologia Escolar que atue em contextos educacionais. A entrevista deverá ser realizada em grupo (de no máximo 5 pessoas) e…

omeçamos a ter escritos no Brasil sobre psicologia hospitalar a partir de 1980, pensando sempre no bem estar dos pacientes sejam elas crianças, adolescentes, adultos ou idosos. Simonetti (2004, p. 29) tem como definição que: “a psicologia hospitalar é o campo de entendimento e tratamento dos aspectos psicológicos em torno do adoecimento” e escreve que “o objetivo da psicologia hospitalar é a subjetividade, é ajudar o paciente a fazer a travessia da experiência do adoecimento”. Um…

UNIVERIDADE FEDERAL DO ACRE CURSO DE LETRAS FRANCÊS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO XII ALINE NASCIMENTO DA SILVA CELESTINA TAVARES LEITAO DANIEL CAVALCANTE BRAGA ELIENE PEREIRA DE ALMEIDA JOSE GERALDO NASCIMENTO BRAGA MESSIAS NUNES SILVA THIARA CAMILA OLIVEIRA LOPES DE ARAUJO PROJETO DE PESQUISA A ORGANIZAÇAO SOCIAL DA EDUCAÇAO: PRÁTICAS EDUCATIVAS E DESENVOLVIMENTO HUMANO Prof.ª: Drª. Maria de Lourdes Esteves Bezerra Rio Branco, Ac. 2012. ALINE…

paradigmático alcance da Psicologia Escolar e Educacional ministrado na Universidade Pedagógica: uma análise teórico prático Por: Euclides Roberto C. Cossa1 *caros leitores agradecia que enviassem os vossos comentários como forma de aperfeiçoar o presente artigo. Resumo O presente artigo pretende discutir a necessidade da prática clínica na formação dos Psicólogos Escolares e Educacionais, alertando para a importância do resgate e a pertinência da existência do curso de…

Victor Hugo Monteiro Barbosa Thays Toledo de Siqueira Pontifícia Universidade Católica de Goiás O presente trabalho foi desenvolvido a partir da disciplina Estágio Básico Supervisionado I do curso de Psicologia, cujo objetivo é permitir a comparação e a relação entre conhecimento teórico acerca da Psicologia Escolar e a prática vivenciada no cotidiano do contexto escolar. O objetivo da análise institucional no contexto escolar é conhecer o cotidiano da escola para que ações sejam…

BASES PSICOLOGICAS TRABALHO APRESENTADO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO MÓDULO BASES PSICOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO, TENDO COMO PROFESSORA LOCAL MARIA DO CARMO P. A. BRUM, COMO PARTE DAS ATIVIDADES DESTE MÓDULO. CORUMBÁ-MS 2009 INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentaremos a pesquisa feita sobre como o professor utiliza seus conhecimentos da psicologia em sua pratica na sala de aula. O trabalho foi elaborado através de pesquisas sobre…