A Influ Ncia Da Psicologia Na Educa O

A influência da Psicologia na educação.

Após leitura de texto solicitado sobre a importância da psicologia, de pesquisa em internet sobre alguns Psicólogos do inicio do século XIX, e de entrevista realizada com professoras em atividades atuais em sala de aula, pude perceber grande importância da disciplina de Psicologia na educação. Foram retiradas as seguintes informações: A leitura do texto mostrou pesquisa com professores que enfatizaram que após a introdução da disciplina ficou muito mais pratico e fácil, a maneira de como o docente deve se portar em ralação ao aluno, utilizando métodos como o exercício reflexivo, o papel ativo do aprendiz e o papel do outro. Em pesquisa pela internet sobre métodos de ensino no inicio do século XIX, encontrei três educadores que já faziam naquela época as mesmas práticas. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), educador suíço, tinha como finalidade de sua prática pedagógica o cultivo da mente, do sentimento e do caráter. O centro das informações era o professor. O ensino era promoção da percepção das coisas, dos objetos naturais, por meio do contato direto e da intuição. O conhecimento era a organização das percepções sensoriais obtidas na relação com as coisas. Aprender é o processo espontâneo, atividade livre. O mundo é a natureza, deve ser percebida, e desse modo conhecida. Os seus métodos de ensino eram: Do conhecido ao desconhecido, do concreto ao abstrato, do particular ao geral, da visão intuitiva à compreensão geral. Promover a associação entre os elementos das coisas e dos objetos. Fazer com que cada aluno reúna e organize num todo os pontos de vista alcançados. Johann Friedrich Herbart (1776-1884), filósofo e pedagogo, tinha como finalidade de sua prática pedagógica formar o cidadão do futuro, e o centro das informações também era o professor. O ensino era predeterminado, retrospectiva, visa ilustrar o conteúdo, o novo, é novo apenas para o aluno. Aprender é desvendar a verdade,