Entrevista Professor Alfabetizador

a criança perceba a leitura como um ato prazeroso e necessário, tendo os adultos como exemplos de bons leitores. Neste projeto pretende-se resgatar o ato de ler dos alunos através daqueles envolvidos na construção do conhecimento escolar: professores, pais e equipe pedagógica, pois só com esse compromisso é que se chegará aos êxitos almejados, e posteriormente ao resultado afirmativo de que: “Quem ler bem, escreve bem também”. Necessidade de propiciar a prática de leitura no…

mesmo entre professores, escolas e até mesmo entre os próprios alunos, principalmente por parte dos que não conhecem o trabalho com essa modalidade de ensino. O estágio de docência na Educação de Jovens e Adultos, EJA, tem como objetivo o desenvolvimento de atividades que envolvessem atividades de análise, observação e participação da gestão escolar voltada a essa modalidade de ensino, além da atuação do docente em sala , para com essas pessoas, suas dificuldades e desafios. Os…

para interesses, as curiosidades, os materiais de acesso, os hábitos e os modos de viver das crianças. À medida que se avança nesse processo de formação, conquista-se familiaridade e altera-se a forma de se relacionar com o mundo e com as pessoas. Entrevista com a professora do 1º ano, Lucia Martins Pereira, da escola estadual Arlindo de Andrade Sampaio situada no bairro Moreninhas. 1) Qual o método utilizado para alfabetização? R: Construtivismo sócio-interacionismo. 2) Você considera…

cartilha que o método silábico do bá-bé-bi-bó- bu se encontra subjacente à prática de ensinar a ler e escrever. Como bem mostra o autor, mesmo em práticas consideradas inovadoras e bem distantes da cartilha, a única tábua de salvação, para muitos professores, é voltar ao antigo bê-a-bá. Outra grande inovação (diríamos até "evolução") trazida por este livro é colocar no centro da discussão da aquisição da leitura e da escrita a noção de ortografia, ausente de qualquer outra…

objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da instituição de ensino. É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto à escola pública escolhida. Onde podemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio procuro esclarecer como o professor constrói a sua prática, desde sua formação e sua atuação docente e de que forma podemos construir a prática pedagógica contínua e relacionando com a realidade escolar, por isso, este…

nível superior, na disciplina de língua portuguesa que ouvir a palavra pela primeira vez. Pensava que o individuo letrado era aquele que era alfabetizado e que possui um algo mais, não apenas uma graduação, algo alem disso, pensava que somente os professores eram letrados e que os alunos se tornariam esses indivíduos ao decorrer de uma longa vida acadêmica. Letramento é uma palavra recém-chegada ao vocabulário da Educação, surgiu no discurso dos especialistas dessa área na segunda…

permanente, que se estende por toda a vida. Alfabetizar crianças e adultos, é sem dúvidas descobrir oportunidades, deve ser uma ação responsável, que exige muito comprometimento do professor com a tarefa da mediação entre os alunos e os conteúdos, interação, disciplina, estudo e ato constante. Por isso, ser um professor alfabetizador, se torna um desafio, mas muito prazeroso. O Letramento e a Alfabetização são fatores que se assemelham e se acompanham. Lembrando que ambos têm…

fundamentos teóricos da alfabetização como uma questão complexa, pois ao passo que o método fônico é mais utilizado na educação infantil e o método construtivista no final dos anos do ensino fundamental, o melhor resultado pareceu nas turmas onde professores usavam as duas abordagens, segundo dados de pesquisa. Aqui, estes resultados se fazem confiáveis uma vez que acreditamos serem oriundos de verdadeiras práticas de ensino aprendizagem. Ainda neste primeiro texto, há a fala do…

posteriormente, seja feito um diagnóstico pedagógico vinculado à realidade da sala de aula em que se desenvolve o estágio. Busca-se evitar um exercício de docência descontextualizado e impessoal. O estabelecimento de vínculos e parceria entre o professor regente, os alunos da sala e o discente em formação é a garantia de condições para uma troca efetiva. Destaca-se que no 6º período dar-se-á continuidade a esta perspectiva da formação docente.…

quatro professoras, um coordenador e uma coordenadora, com o objetivo de verificar o que se sabe e como se ensina, o pensar e o agir. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com delineamento de estudo de caso. Para a coleta de dados foram utilizados entrevistas e questionários semi-estruturados, bem como observação da prática docente. A análise dos dados indicou que as professoras defendem uma teoria teórico-construtivista, tomando a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem.…