Entrevista Professor Alfabetizador Letramento

Índice Introdução 2 O letramento como acesso a oralidade 2 Desenvolvimento 3 Importância da oralidade 3 O ensino da oralidade por meio dos gêneros textuais 4 O papel mediador do professor no ensino da oralidade 4 Interdisciplinaridade e o ensino da oralidade 5 Conclusão 6 Bibliografia 7 Elementos do grupo 8 Introdução Tradicionalmente o ensino de língua portuguesa tem-se centrado no desenvolvimento de habilidades relacionadas à leitura e…

ocorre o processo. Essa visão pode ser contemplada pelo contato direto com os professores alfabetizadores, os alunos alfabetizandos e o conhecimento necessário para se tornar um individuo alfabetizado. Justifica-se de relevante importância do estágio realizado pelos conhecimentos apreendidos no processo de observação e análise da realidade educacional em relação à alfabetização, pois possibilita aos futuros professores e pedagogos, os elementos necessários para que desenvolvam uma…

ROTEIRO DE PERGUNTAS PARA A REALIZAÇÃO DA ENTREVISTA 1. Você é formado (a) em magistério e/ou Pedagogia? R: Sou formada em magistério e pedagogia a mais de vinte anos 2. Ao longo de sua carreira você teve alguma dificuldade em relacionar teoria e prática? R:Sim eu tive que acompanhar as mudanças porque houve muitas mudanças no decorre do tempo que trabalho que são mas de vinte anos é acompanhar as mudanças dentro da sala de aula mesmo a pratica, trabalhar dentro do contexto 3. Você faz…

PNAIC com ênfase nos saberes e na cultura do campo e quilombola. O referente trabalho promoveu o diálogo sobre linguagem e sua importância para a documentação e memória de populações locais. A experiência envolveu representantes das comunidades, professores, gestores, coordenadores pedagógicos, historiadores, artistas e movimentos sociais. Apresentamos como referencial teórico: LOUREIRO (1995); SOUSA (2006); RIBEIRO e ZANIRATO (2006); IBGE (2010); JEUDY (1990); LIBÂNEO (1986), GIROUX…

então ministro Tarso Genro era a de gradativamente adotá-lo como parâmetro em todo o país. Tal iniciativa causou espanto, especialmente entre os defensores do construtivismo, a teoria que, de forma geral, tem servido de base para a maioria dos alfabetizadores brasileiros, nas redes pública e privada. O resultado não poderia ser diferente: o fato virou pano de fundo de uma imensa polêmica em torno de qual é o melhor caminho a seguir quando o assunto é ensinar a ler e escrever a língua,…

(desenho/escrita) são simultâneos, havendo uma correlação entre eles. Brandão afirma que qualquer alfabetizando já traz algum conhecimento de escrita, visto que a sociedade é um ambiente alfabetizador natural, com os inúmeros recursos de publicidade. Assim, é fundamental transformar a sala de aula em um ambiente alfabetizador acolhedor, rico em material escrito. Organizar as carteiras em grupo para adequar a sala de aula de acordo com o tema da aula. Os cantinhos preparados com livros,…

Local de Pesquisa: http://www.scielo.br/cgi-bin/wxis.exe/iah/ Descritores utilizados: Ambiente alfabetizador, Letramento séries iniciais, Alfabetização séries iniciais, Inicialização alfabetizador fundamental I, Conteúdos séries iniciais, Prática pedagógica séries iniciais, Letramento ensino fundamental, Espaço físico fundamental I, Organização espaço séries iniciais. SEMINOTTI, Nedio; BORGES, Beatriz Giacomoni; CRUZ, Jamile Londero. O pequeno grupo como organizador do ambiente de…

apresentando os objetivos traçados na atuação fonoaudiológica centrada nos pais, professores e alunos. Em relação às crianças, desenvolviam-se as seguintes ações: observação do aluno, triagem e grupo de estimulação. No que diz respeito à atuação voltada aos pais, além das orientações e encaminhamentos, eram realizadas palestras e reuniões com intuito de abordar temas relacionados à linguagem. Com os professores, o trabalho realizado objetivava promover uma troca de informações, para que eles

objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da instituição de ensino. É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto à escola pública escolhida. Onde podemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio procuro esclarecer como o professor constrói a sua prática, desde sua formação e sua atuação docente e de que forma podemos construir a prática pedagógica contínua e relacionando com a realidade escolar, por isso, este…

existentes entre professores e alunos nesse âmbito, bem como, apresentar críticas positivas e negativas acerca do Programa Brasil Alfabetizado. Para tanto, nós, alunas do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade de Franca, acompanhamos durante o mês de agosto de 2010, uma turma integrante do “Programa Brasil Alfabetizado” em nossa cidade. Nesta oportunidade, com o consentimento de todas as pessoas observadas, buscamos indícios que pudessem demonstrar, que, geralmente,…