Entrevista Para Gestores Em Espaços Nao Escolar

Clécia Quixabeira Vieira RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Água Branca - AL Outubro 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC Clécia Quixabeira vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a faculdade de Tecnologia e ciências- Ead, como requisito de avaliação da disciplina: Estágio supervisionado em Gestão Escolar, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da…

destas atividades. Observaram-se o espaço físico e sua organização, a aplicabilidade dos recursos tecnológicos encontrados na instituição e a relação de aceitabilidade e acessibilidade dos alunos para com esses instrumentos de aprendizagem. Fora reconhecido também à importância do professor enquanto pesquisador de sua própria prática. Os mesmo elaboram projeto de ação pedagógica embasado na constante articulação da realidade escolar com os pressupostos teóricos que a…

ASPECTOS QUE DIZEM RESPEITO DIRETAMENTE À ATUAÇÃO DO GESTOR E DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. A educação é um direito de todos e dever do estado, da sociedade e da família. Então, em princípio o que rege o fazer dos gestores, direção e coordenação, dentro da escola se caracteriza em zelar para que se cumpram tal direito, que engloba o zelar pelo ingresso e a permanência dos alunos na escola. Para isto faz-se necessário que os gestores consigam envolver toda a equipe da escola…

observação do espaço educativo da Escola Santa Ângela, situada na cidade de Ilhéus, tendo como objetivo geral refletir sobre como a escola transmite e enxerga a educação, como promove a aprendizagem, quais os meios utilizados pela a escola para mediar o conhecimento do aluno, e como a organização escolar pode interferir no processo de aprendizagem e consequentemente no rendimento escolar. De tudo que se discute hoje sobre educação, algumas das questões mais importantes são as que…

DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Ouro Preto – MG 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro…

relação aos profissionais da Instituição, e descrevemos um relatório analítico-descritivo, os aspectos importantes que observamos. Nas instituições ocupar o cargo de gestor, seja em qualquer um dos aspectos estudados, é sempre difícil, pois sempre teremos que lidar com um fator social que é extremamente relevante: o ser humano. O gestor precisa administrar com flexibilidade lidando com diversos tipos de profissionais e com um único objetivo fazer da instituição um ambiente social…

FALC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PROJETO DE PESQUISA MARILANDE PEREIRA DOS SANTOS CAMOCIM - CEARÁ ABRIL- 2012 FALC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PROJETO DE PESQUISA A RELAÇÃO ENTRE A GESTÃO ESCOLAR E A FAMÍLIA MARILANDE PEREIRA DOS SANTOS SUMÁRIO 1. Justificativa _________________________________________________ 2. Objetivo: 3.1. Objetivo…

LEVANTAMENTO DA QUEIXA: O primeiro contato com a instituição foi com o grupo gestor da escola, ode nos apresentamos e entregamos o encaminhamento para o estágio. Nesse momento tivemos um pequeno diálogo para deixamos claro o nosso intuito com a instituição. No primeiro dia que visitamos a escola para o levantamento da queixa realizamos uma observação da instituição como um todo: seu espaço físico, os professores, os alunos, os gestores, o porteiro, percebendo a maneira com eles se…

educadores, e gestores . Para a prática profissional supervisionada (PSS) foi direcionada um total de 16 horas cuja relação teoria e pratica tiveram co mo objetivo ampliar os conhecimentos sobre a estrutura e organização da educação escolar básica no Brasil. Possibilitar a contextualização na lei e na prática social, a ação dos funcionários nos processos de emancipação e transformação a serem operacionalizada pela escola e por seus profissionais enquanto cidadão , educador e gestores…

POR UMA GESTÃO ESCOLAR DE/COM “SUCESSO”: INTENÇÕES, AÇÕES E TENSÕES Resumo: Este artigo originário da pesquisa que analisou as práticas de gestão consideradas de “sucesso”, com a finalidade de compreender o valor das mesmas. Neste texto aborda a relação entre a educação no âmbito escolar e as interfaces com a gestão destacando as intenções, ações e tensões no processo participativo, tendo o…