AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE – LABOR
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
ANTEPROJETO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Alunas: Francisca Ticiane Gondim Costa; Lourdes Silva; Mirely Ribeiro Lopes Silva

FORTALEZA -CE
SETEMBRO / 2013

ANTEPROJETO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

NOME DA INSTITUIÇÃO: Escola Estadual José de Borba Vasconcelos
ENDEREÇO: Avenida do Contorno Sul s/n Conjunto Industrial, Maracanaú/ CEP: 61925210
TELEFONE: (85) 31013042

LEVANTAMENTO DA QUEIXA:
O primeiro contato com a instituição foi com o grupo gestor da escola, ode nos apresentamos e entregamos o encaminhamento para o estágio. Nesse momento tivemos um pequeno diálogo para deixamos claro o nosso intuito com a instituição.
No primeiro dia que visitamos a escola para o levantamento da queixa realizamos uma observação da instituição como um todo: seu espaço físico, os professores, os alunos, os gestores, o porteiro, percebendo a maneira com eles se relacionam. Além da observação tivemos conversas informais com os professores e alunos buscando nas suas falas a identidade da escola.
No segundo dia da visita, tivemos um trabalho mais intenso, realizando as entrevistas e questionários com todos, tentado armazenar o maior número de informações possíveis.
ENQUADRAMENTO INICIAL:
Mediante as escutas no levantamento da queixa e uma leitura crítica da realidade, escolhemos por enquadrar o grupo dos professores.

HIPÓTESE DIAGNOSTICA:
Mediante a fala de alguns professores e alunos, sentimos um descontentamento com as atitudes de alguns professores na escola, os quais de acordo com os relatos são meros repassadores de conteúdos, esquecendo o seu papel na educação. Notamos também, na fala de muitos alunos a ausência de aulas práticas na rotina diária, chegando a ser relatado que no período este do ano ainda não se conhece a sala de informática.
Diante destas colocações, pretendemos investigar se é a falta de compromisso ou desmotivação por parte do grupo