Entrevista Para Gestores Em Espaços Nao Escolar

trabalho, buscou-se desenvolver o presente estudo sobre a indisciplina escolar. Na primeira parte, discuti-se o tema a partir do contexto institucional. Na segunda parte, apóia-se, principalmente nas idéias de José Sérgio Carvalho, Celso dos Santos Vasconcellos, Luiz Antônio Carvalho Franco e José Garcia, entre outros; considerando tais contribuições, encara-se disciplina como um dos elementos essenciais não apenas da educação escolar formal, mas da vida humana como um todo, por garantir…

Pedagógico da Escola, peça a um diretor e um professor que atue na escola de Educação Básica escolhida para responderem às perguntas a seguir. 1-Entrevista com o (a) gestor (a) da escola 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? Sim. Ele foi elaborado através de reuniões com toda a comunidade escolar (pais, alunos, funcionários), momento este de participação e opiniões de todos para a sua elaboração. 2-Quais as dificuldades…

pais João e Maria com quem sempre aprendi a respeitar o outro como ser humano. Aos meus filhos João Neto, João Víctor e Maria Clara a quem muito amo e continuo por meio deles ver o outro na sua diferença. Aos meus colegas de turma que sem eles não teríamos uma turma. Ao meu orientador Dr. Professor Raimundo Nonato Falabelo sempre comprometido com o ato de ensinar. Aos professores que mesmo cansados do trabalho sempre demonstraram comprometimento e responsabilidade, sempre…

NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR Nívia Rodrigues dos Santos1 Angélica Crispim2 Resumo Por meio do desenvolvimento desta pesquisa, pretende-se oferecer subsídios teóricos que contribuíam para a reflexão da relevância do papel do orientador educacional na gestão escolar e promover em parceria com o educador o meio pelo qual o ensino em sala de aula seja eficaz. O objetivo geral será analisar a importância do orientador educacional como articulador da gestão escolar…

Referências Bibliográficas............................................................................................10 1. TEMA Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade 2. JUSTIFICATIVA A escola é um espaço social que ainda necessita de grandes mudanças com a finalidade de cumprir o seu papel na sociedade, que é garantir a aprendizagem significativa e formar para a cidadania. A realidade educacional brasileira demonstra que a escola mesmo diante das

Colégio Nossa Senhora dos Prazeres, localizado na Rua Abdon Grillo, nº 08 no centro de Goianinha/RN. Relato aqui tudo que vivenciei neste período de Estagio. Durante este período pude me sentir dentro de um contexto escolar, me possibilitando a oportunidade de conhecer a realidade da escolar, bem como as influências que a mesma sofre devido a sociedade em que está inserida, e principalmente a vivência dentro de uma sala de aula do Ensino Fundamental, podendo conhecer com mais…

pública da rede municipal de ensino em Bragança-Pará. Esse estudo surgiu da necessidade de pesquisar como o gestor e a comunidade escolar vivenciam a prática da gestão democrática como estratégia para alcançar uma educação de qualidade. Deste modo, tem-se neste, um aparato teórico sobre os princípios e bases da gestão democrática no contexto público de ensino bem como o perfil do gestor consubstanciado nessa concepção de gestão. Além da caracterização da realidade de gestão na…

como um professor devidamente qualificado para atuar no ensino infantil, fundamental e médio, bem como na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Dessa forma, o estágio não deverá ser tomado como um momento de prática desvinculado da preparação que o aluno teve desde o início dos seus estudos. O estágio tem sua especificidade, mas não deixará de articular-se permanentemente ao contexto sócio-teórico adquirido no curso e, inclusive, no qual a prática do estagiário deverá ser desenvolvida. …

Ao reunirmos a comunidade escolar para debater sobre as prioridades da escola, apresentamos a ela o quão importante é a participação efetiva de todos como parceiros para definirmos e executarmos planos, intervenções, ações e metas, pois somente assim estaremos aprimorando o conceito de gestão democrática e caminhando para oferecermos um ensino público de qualidade. Fizemos um breve relato da educação brasileira referente aos quesitos de inclusão, qualidade e equidade, lembramos que, superada

Realização de um estudo analítico da situação da EJA em nossa localidade, egressos, evadidos e suas possíveis causas, escura dos adultos estudantes e gestores da escola de EJA; 3. Execução de um projeto de intervenção na área de formação escolhida, ou organizar oficinas e seminários de formação de professores de EJA, ou regência em turmas de EJA; 4. Entrevistas com professores e alunos da EJA; 5. Continuação das atividades de elaboração do PPP e projetos vinculados ao PRODOCÊNCIA e…