Entrevista Para Gestores Em Espaços Nao Escolar

A IMPORTÂNCIA DOS GESTORES NA ESCOLA DEMOCRÁTICA Marizete da Silva Almeida RESUMO Este trabalho tem como tema a importância dos gestores na escola democrática, tendo como objetivo verificar a estrutura da gestão escolar atual no que se refere a democracia escolar e averiguar se os funcionários da Instituição escolar estão de acordo com a gestão escolar. Foi realizada pesquisa bibliográficas a fim de um melhor conhecimento sobre o tema proposto, sendo que um dos processos mais…

referidas observações são pré-requisitos de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Profissional - A Escola. Dessa forma, descreveremos as ações desenvolvidas nesta etapa com o intuito de salientar a importância da observação da instituição escolar para nosso crescimento intelectual enquanto futuras educadoras, pois é sabido que as modificações na educação partem do pressuposto que os educadores precisam estar preparados, sobretudo intelectualmente; abertos aos diálogos e…

regular de Pedagogia, onde ministro a disciplina Prática Pedagógica, o referencial bibliográfico levantado e o desenvolvimento da mesma servirão de suportes para as discussões em sala de aula, uma vez que sua ementa contempla observações de situações escolares, registro das observações realizadas, reflexão e resolução de situações-problema contextualizadas e articulação teoria/prática. Um dos desafios postos para a reflexão hoje, refere-se à universidade e a seu compromisso com a…

O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS O objetivo do trabalho interdisciplinar é meditar, refletir e entender os conteúdos discutidos pelas disciplinas do 2° Semestre do Curso de Pedagogia, com o tema principal “O trabalho do pedagogo no espaço educativo”, baseado no contexto fazer uma Pesquisa de Campo em Instituições de ensino com dados da região com o intuito de observar, analisar e refletir sobre a importância do trabalho do pedagogo na escola e também utilizar o…

educação de qualidade para todos, independentemente das diferenças verificadas. O principal compromisso assumido é uma pedagogia centrada no aluno, capaz de educar e incluir as mais diversas características do alunado. Para se conseguir estes objetivos, não se pode apenas idealizar um modelo utópico. É mister uma reorientação do sistema educacional com um todo, tendo uma lógica educacional norteada por princípios sociais, democráticos, de justiça, liberdade, afastando-se cada vez mais do…

REPRESENTAÇÃO DE DOCENTES DE ESCOLA PÚBLICA ACERCA DO FRACASSO ESCOLAR SOROCABA-SP 2013 Sumário I. Introdução teórica.................................................................................3 II. Descrição dos procedimentos realizados.............................................6 III. Transcrição das entrevistas e observações..........................................7 IV. Análise das entrevistas e observações de…

educação, cultura, linguagem e arte. GESTÃO ESCOLAR E AS NTICS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO GESTOR SCHOOL ADMINISTRATION AND NTICS: A VIEW ABOUT NA ADMINISTRATOR S TECHNOLOGICAL FORMATION Eliane Maria Balcevicz Grotto1 Gracieli Salla2 RESUMO:O uso das novas tecnologias de informação e comunicação no contexto escolar requer a formação, o envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do processo educacional (professores, gestores e coordenadores…

do Espaço Escolar 07 1.2.2 A Organização do Tempo e do Espaço nas Salas de Aula 07 1.2.3 Proposta Pedagógica 09 1.2.4 Planejamento 09 1.2.5 Docência na Educação Infantil 09 2. ENSINO FUNDAMENTAL 05 2.1 ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS 05 2.2 RELATÓRIO DO ESTÁGIO REALIZADO 06 2.2.1 Descrição do Espaço Escolar 07 2.2.2 A Organização do Tempo e do Espaço nas Salas de Aula 07 2.2.3 Proposta Pedagógica 09 2.2.4 Planejamento 09 2.2.4 Docência no Ensino Fundamental 09 3. GESTÃO ESCOLAR 05

INVESTIGANDO AÇÕES DE COMBATE E PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS A violência no contexto escolar é um grande desafio para os gestores, assim sendo, investigar ações de combate e prevenção utilizadas nas escolas possibilita contemplar resultados, visualizando os pontos relevantes o que favorece um planejamento satisfatório. Ainda que frente ao conhecimento dos aspectos referentes às diversificadas modalidades de violências cotidianas, a questão: como combater a violência nas…

Psicologia escolar era considerada uma área secundária da Psicologia até muito recentemente. Era vista como relativamente simples por, supostamente, não requerer muito preparo ou experiência profissional. Era desvalorizada dentro das escolas e considerada dispensável, já que não era prevista ou regulamentada por lei, tal como os serviços de orientação educacional ou supervisão escolar. Essa perspectiva equivocada e inadequada pode ter se originado no fato histórico de que a área…