Entrevista Do Ensino Distancia

UESPI UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD EDITAL NEAD/UESPI/UAB Nº 014/2014 SELEÇÃO DE TUTORES DE APOIO PRESENCIAL PARA OS CURSOS DE PÓSGRADUAÇÃO (LATU SENSU) DO PROGRAMA NACIONAL DE ADMINISTRADORES PÚBLICOS/PNAP – 2014.2, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROP e do Núcleo de Educação a Distância - NEAD, no uso de suas atribuições legais,…

que abriu inscrições para Seleção de Tutores A Distância para atuar no Curso de Graduação, Licenciatura em Pedagogia, Modalidade a Distância, na forma que indica: Item 2.4. A nota final consistirá no somatório das notas obtidas na entrevista e dos pontos obtidos na prova de títulos, sendo que a nota mínima exigida para aprovação será 70,00. Item 3: Número de Vagas:21 vagas, sendo 7 vagas para Tutores Presenciais e 14 vagas para Tutores a Distância. Os candidatos aprovados que não…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: Uma contribuição à formação profissional no município de Cametá Arodinei Gaia de Sousa1 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Especialização em Educação à Distância: Gestão e Tutoria 06/12/2012 RESUMO: O Ensino à Distância no município de Cametá, no bojo da expansão da Educação Superior, vem proporcionar o acesso de futuros profissionais graduados que não puderam estudar em uma universidade regular seja ela pública ou privada. Entre os grupos…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE ALAGOAS Curso Superior de Licenciatura em Biologia a Distância Projeto de Pesquisa Reflexo do ensino EAD nos alunos, professores, tutores e coordenadores do curso de Biologia do Polo UAB Maragogi-AL Iran Silvestre dos Santos Maragogi-AL 2014 Iran Silvestre dos Santos Projeto de Pesquisa Reflexo do ensino EAD nos alunos, professores, tutores e coordenadores do curso de Biologia do Polo…

Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho Coleta e análise de dados sobre a educação à distância e seus principais obstáculos no campo da inovação. Lucas Barbosa Reali Bauru 2013 SUMÁRIO Sumário Resumo 1. Introdução 2. Revisão de Literatura 2.2 Principais dificuldades a serem enfrentadas pelo ensino a distância 2.2 Formação no EAD 2.3 Crescimento do EAD no Brasil 3. Método de Pesquisa 4. Resultados Esperados 5. Cronograma Referencias Bibliográficas …

Universitária ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA E OS ATORES DO ENSINO MÉDIO: Análise das várias compreensões a respeito deste modelo de ensino1 André Luís dos Santos Seabra2 Sandra Regina F. F. Souza3 Raimunda Labres da Silva Castro4 Prof. Ms.João Henrique Suanno (orientador)5 RESUMO O estudo desenvolvido neste artigo cientifico procurou analisar como os atores do ensino médio (professores, educadores, aluno e pais) de uma escola pública goianiense compreendem o ensino superior a…

INTERFACE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR Rio de Janeiro - RJ - abril / 2013 Vilson Sérgio de Carvalho (org.) - AVM Faculdade Integrada - vilson@avm.edu.br Categoria: (C) Setor Educacional: (3) Áreas: Nível Macro: (C) Nível Meso: (H) Nível Micro: (O) Natureza: (A) Classe: (1) RESUMO: Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa “Possibilidades e Potenciais da Interface Educação Ambiental (EA) / Educação a Distância (EaD):…

na execução da entrevista pessoalmente, e ainda a todos os outros professores que colaboraram via e-mail. Agradecemos também a todos os inquiridos pela disponibilidade e cooperação no preenchimento de questionários Índice Introdução Este trabalho surgiu no âmbito da unidade curricular de Métodos e Técnicas de Investigação em Ciências Sociais. As novas tecnologias são um elemento assíduo no ensino dos…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Atuação docente na Educação a Distância: uma análise das competências requeridas Kelly Cristina Benetti - Universidade Federal de Santa Catarina – kellyadm@hotmail.com Pedro Antônio de Melo - Universidade Federal de Santa Catarina – pedromelo@inpeau.ufsc.br Andressa Sasaki Vasques Pacheco – Universidade Federal de Santa Catarina – andressa@ead.ufsc.br…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO “HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: Redefinindo Papéis” SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO “HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: Redefinindo Papéis” |Relatório apresentado a disciplina: Didática na | |Educação a Distância, sob a orientação da | |professora: Maria José Dias…